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第160章 群莉 文化在冲突中发展（第1页）

群莉所在的私立小学，也是一位华侨投资兴办的。

学生却来自不同的国家，不少孩子的父母都是跨国婚姻，所以孩子会用两种以上的语言交流，信仰也是五花八门。

群莉感觉到了挑战，她自己周末都排得满满的，从来没有想过去做什么礼拜。

想想她的确没养成节省的习惯，老爸在的时候，她想要什么，老爸都会给她买，吃的、穿的，从来不会让她眼馋别人所拥有的，这一份偏爱她一直记得。

从老爸走后，她开始想到赚钱，但她总对自己说：我可以努力赚钱，却不可以省钱，总想省钱的人是赚不到大钱的。

但现在想想，自己连周末都在干活，也没赚到什么钱呐，为此，她时常困惑。

于是，她想到一个办法，按月给老妈寄钱回去。

群莉在邮局把兼职的收入寄往何姐那里，请她转给老妈。

从邮局回来的路上，她感觉心情好很多。

她在学校的助理工作是不用授课的，学生都很活泼。

可他们不喜欢群莉，她很不解，她想：我很负责啊，每个家长来接孩子时，我都对他们讲了孩子的学习情况啊。

她路过容闳小学正好在门口遇见邝校长，邝校长请群莉到他办公室坐坐。

“邝校长，您觉得怎么才能让那些学生喜欢我呢？”

群莉把她的困惑对邝校长说了。

“你才来不久，自然不习惯。

是不是觉得这里的学生很闹，不懂规矩？”

邝校长笑着问群莉，还是那样歪着头。

“是呀，可我没有对他们家长说他们坏话，就只说了他们学习上欠缺的地方。”

群莉语气里满是委屈。

“嗯，这里的家长对孩子的教育方法跟国内不同。

他们喜欢赞美孩子，一旦成绩不好，他们也只是鼓励孩子，很少会批评指正。

所以，你总跟家长讲孩子的短处，他们当然不会喜欢你啊。”

邝校长耐心地给群莉解释着。

从邝校长的办公室出来，群莉思考着老校长的话，觉得这里跟国内的确不同。

她在中关村办家教公司时，家长都是追着她问孩子的学习怎么样。

如果还能像过去那样打手板，那些家长恨不得买个手板送到老师手里。

再就是这边孩子闹得离谱，经常搞恶作剧，比如捉些小动物吓唬女生。

总之搞得鸡飞狗跳，肇事者就有了成就感。

群莉原本也想像在北京那样，最终办一个自己的校外培训机构，看来，这条路怕走不通了。

这里的学生不像国内，把成绩看得那么重，尤其是小学。

群莉一时没找到律所文员的工作，就照邝校长建议的找了一份家教兼职。

负责下学到校门口接孩子，然后在家里陪伴孩子做作业。

这是一个白人家庭，夫妇两人都是白领，经常加班。

为此，她还买了手机，方便联系。

她想着，要不要联系一下蒋励，上次自己的态度也太糟糕了。

她想约弟弟出去玩，两个人都在美国，还这么各干各的，我这姐姐当的也太差劲了吧。

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