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第11部分（第2页）

家　　　　长：对。

陈伟鸿：所以会安全顺利地进入你认定的那所小学？

家　　　　长：对。

王小丫：您刚才一说4个月就打好底了，我突然想起一个故事，大家都知道孟母三迁的故事。

家　　　长：这个确实是那么回事。

陈伟鸿：谢谢这位家长，谢谢实话实说的家长。

王小丫：就在刚才这位家长说这一番话的时候，我注意到了我们很多，我觉得有孩子的家长都在点头。

陈伟鸿：对，我觉得她是展示了一种比较典型的家长的心态。

王小丫：其实我们都看过一部电视连续剧叫《中国式离婚》，那个里头关于这个孩子的教育，它不仅是一个婚姻的问题，还涉及孩子的教育的问题。

陈伟鸿：对。

王小丫：个里头我觉得有很多非常精彩的对话，我们来看一下。

陈伟鸿：有个细节看看。

王小丫：这其实根本就不是电视剧，我现在总算是明白了，听了刚才那么多家长说，他们遭受的这种折磨。

陈伟鸿：精神上的折磨。

王小丫：我觉得艺术真的是源于生活，但是真正的艺术就在生活当中。

陈伟鸿：你看刚才他们说的那些话，大家不用想都能接得上来。

王小丫：对。

陈伟鸿：这是一个连串的过程。我想问一下孙衡的爸爸妈妈，你们在看这部电视剧的时候，刚才哪句台词你们感受最深？跟你们的想法一模一样的是哪句话？

孙妈妈：上不了好小学，就上不了好中学，上不了好中学，就上不了好大学，这孩子这一辈子就完了。

陈伟鸿：你看这都不用背，直接脱口而出，孙衡的爸爸对哪句话感触最深？

孙爸爸：也是这句话。

陈伟鸿：也是这句话？

孙爸爸：也是这句话。

陈伟鸿：我估计可能家长的这个心声都是相通的，在这句话的背后我们看到的是愈演愈烈的这种择校大战，刚才这个主人公的朋友要上实验一小，虽然要上实验一小。

王小丫：交赞助费。

陈伟鸿：对，要交很多的钱。很多人也像男主人公一样有这个困惑，这到底是怎么了？

王小丫：而且人家当当才6岁，耽误了什么？我原来也觉得6岁的孩子哪儿耽误了，不过今天我听了这位母亲，孩子才4个月就开始做准备。

陈伟鸿：所以当当确实耽误了。

王小丫：我觉得6岁已经耽误得太多了，真的。

陈伟鸿：确实是耽误了。当然这个玩笑之余，我们还是得来看一看这个严峻的现实，我们来继续请教一下我们的专家，告诉我们这究竟是怎么了？杨教授来给我们回答一下。

###：择校热愈演愈烈已经成为一个老百姓难以承受之重。高昂的择校费，炽烈的择校大战，那么这个现象我想主要是由于我们长期实行的这种等级化的学校制度造成的，就是刚才讲的，人为地把学校分成三六九等。在北京市因为它的教育资源比较好情况还好一些，那么在各地都有，有省级重点学校、市级、区级，然后普通学校、薄弱学校，等级森严，待遇、资源、政策各不一样。所以刚才讲到其实很多家长担心，孩子到薄弱学校，除了学校风气以外，还有一个就是升学率。因为好的学校升学率比较高，所以在这么一个升学率导向下，就拼命追求到好的学校，但这个现象是严格地说是违反《义务教育法》的，就是义务教育是面向全体公民、全体儿童的一个一视同仁的教育，不应该分成三六九等。

陈伟鸿：两位专家还有没有不同解释？简单补充一下？

王晋堂：刚才有一位家长打了一个非常好的比喻，他把学生去参加这个班那个班，拿证书比喻成裹小脚，然后他要问什么时候这个小脚就不裹了。我想从这个会场上就可以看出来，咱们这个会场上是有一种潮流，是不裹小脚的，但是我们现在很多家长有这种从众心理。因为小学都在校门口，早早地去接孩子，然后家长就互相聊聊，你那孩子报什么班了，他这孩子报什么班了，结果有一家长说什么班都没报，然后旁边的家长都有一种有怀疑的眼光看着他，说你是后妈吧？

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城市择校（7）

王小丫：怎么那么负责任？

陈伟鸿：就完全不符合潮流了。

专　　　　家：周老师这个孩子也很有天赋，但是她没工夫，她太忙，所以也没有给孩子。

王小丫：没有，没有，周老师是亲妈，但是周老师她是另外一种观念。

陈伟鸿：周老师自己在家里教他就行了。

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