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第13部分（第2页）

我从心底里深深地感谢这位老人。

我感觉世界暖融融的。

同学们不妨分析一下，这篇和原文在那些地方有了改动？为什么？起到了什么样的效果？

；；；　特别提示：

；；；　文章精彩三元素，不仅对记叙文适用，对议论文、说明文、散文同样原则适用，只不过在具体细节、表现侧重上略有调整而已。

。　想看书来

16　入木二分评八股（1）

张先生携妻赴宴，至主人家，管家婆问：“先生贵姓？”“张”，“是弓长张还是立早章？”“弓长张”。管家婆向院内禀报：“张先生到！”

张先生对其礼仪倍加赞赏，张妇不平：“这有何难，我也会！”它日，张先生好友来访，恰逢张先生不在，张妇曰：“先生贵姓？”“李”，“是弓长李还是立早李？”

岂有此“李”！

在传统记叙文的教学中，这样的“李（理）”还有一些。或许，这些“理”是祖宗的传统，所以，对它们发出疑问和挑战需要更多的勇气和根据。现在，我们入木二分，了解了记叙文的基本章法和精彩奥秘，再回头看看这些传统定下的规矩，应该能比前辈们看得更清楚一些。

传统误区一：记叙文分为写人、叙事、写景和状物

我个人不太赞同这样的分类，只要不是以故事为主，没有主题点、矛盾点、情节线这三大要素，文章就不能算是记叙文。

写景和状物的文章，虽然也有记叙的成分在里面，但在更大的程度上，或者说在其根本特征上，还是应该归于散文或说明文的范畴。这就好比男人和女人的差别关键还在染色体和性特征上，不能因为某个女子性格豪爽就认定她为男子；也不能因为某个男子情感细腻，就认定他是女子。我们来看下面的例子：

圆圆的月儿　　　　　　　　　　　　　韩剑

中秋的夜晚，我独自离开家，受月儿之邀，去附近的塘中看她。

人声远了，小塘近了。一会儿，小船漂到了塘中，我收了桨，让它浮在那里。

月儿一动不动地悬在空中，比天下任何一枚银币都要圆，都要柔和。

水中也有一个月亮，那莫不是月儿在照镜子？风儿轻轻一叩，碎了，又聚了。水中的阴影那么近，仿佛一伸手就是我的了，可是，她的高洁使她不属于任何人。

月儿照着水，照着船，照着我。天很黑，但很透明。星星们悄悄地使着劲儿，眨呀眨呀，跟月亮凑着趣儿，但都不及她亮，都不及她美。满塘闪动着的银色的鳞甲，那是星星们的光点，她们惭愧了，不是吗？一闪就不见了。月儿柔和的光和这星星点点的闪亮互映着，恰到好处，不知怎地，今天的月儿仿佛特别好。噢，因为她兴致很浓，我兴致也很浓，更因为今天是中秋。

月光像温柔的网，密密的，长长的，从月亮一直织到水面，有在水上一层一层地叠了起来。我的船就浮在这叠起的网上。可以感受到那网是软绵绵的，湿漉漉的，那网里浸着的气味儿是甜蜜蜜的，凉丝丝的，从鼻子一直钻到心里。

网罩住了一小块天，也罩住了这天的整体。岸和它上面的树还有近岸的苇叶像一圈边缘参差的黑色的幕布，帮助风把我与天隔开。

网中的世界静悄悄的，只有叶子们被秋用手轻轻抚摸着，发出沙沙的声响，那么远，有那么近。

水中偶尔有鱼儿转身时打出的水泡，风儿轻轻一推，一道长长的波带着灭了的水泡向黑色的幕布那边去了，幕动了动，波痕从幕下流到了天上。

天上有个圆月。淡淡的几束云烟游过去，好奇地游到她面前，但风儿含口真地把她们推开了。因为那月儿，她兴致很浓，我兴致也很浓，更为今天是中秋。

中秋的夜晚，圆圆的月儿多美啊！

选自《中学生作文一本通》华语教学出版社

招法招数分析：

○1：没有故事的文章。。。

这篇文章的文笔不错，在原书中，被认为是写景的记叙文。但这篇文章有故事吗？

没有！这是一篇没有故事的文章。

○2：没有情节的叙说。。。

有围绕主题点、矛盾点展开的情节吗？没有！

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