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119 无所谓胜利终将属于我（第2页）

这是属于她的自信，相比于文科类的国语试题，这一套要简单的多，这是对北条京介有力的部分。虽然自己最擅长的文科，但是对于仅仅就读一年级没有针对性学习的两人而言，完全称得上公平。

就像自己能理解北条京介的话一样，她相信对方也能理解她的话。

然后雪之下像是提交证据资料一样，把手机递给了大法官加藤惠。

惠只是看了一眼，就差点被第一题的阅读理解搞得双眼发昏。

不是因为竖着书写的日语会让人不自觉的产生晕眩，而是第一篇文章就长达整整四页，粗略的一扫，加藤惠甚至没搞明白文章到底说了个什么。

像是捧着定时炸弹一样，加藤惠连忙把手机还给了雪之下：

“很厉害！很适合雪之下同学伱和京介的战斗！”

眼见京介的坐姿也从慵懒变成严肃，少女只觉得雪之下不愧是樱良的朋友，只从传染性这点上就能看出两人的共通之处。

“不是战斗！这是我们在向你展示自己是否与辅导你学习的实力！”雪之下不悦道。

“啊~是！我知道啦！”加藤惠连连点头，原本轻快的声音都急促了些。

然后拿起手机，点开了那个还没来得及使用的联系人。

单独的一个分类『不是好友』，里面孤零零的只有一个人——北条京介。

当然了，另外一个分类里面，也并没有多少人，只有樱良和硝子两个，就好像雪之下使用这个软件，就为了跟他们三人联络一样。

随着手机提示音响起，北条京介也收到了试卷。

两百满分，八十分钟，一共四道大题六个小题，前两题考近代文，第三题考古日语，第四题考古汉语。

同样全是选择题，也就是说，无论是实力强大还是运气MAX都可以拿到满分。当然了，这是中心考试，各大学的二次考试会增加论述的试题。

这些都是写在试卷前面的注意事项，他并没有把屏幕划到下面，因为法官大人还没有喊开始呢。

面对左右两边都战意熊熊的目光，主角加藤惠恨不得再一次消减自己的存在感。嘴巴里发出可爱的嘿咻声，小手猛的由上往下一挥：

“开始~”

雪之下没有犹豫，立刻低下脑袋看向手机，虽然在屏幕太小不方便打草稿，但对于她这样能够轻松把全校同学名字和大概信息都记下来的天才而言，其实没有太多的影响。

第一题近代文，雪之下只是阅读了第一小段，大脑就自动浮现出了这篇文章的出处——《神的亡灵》。节选自第几段和作者都不记得了，但是她划到最下面的注释一看，果然是这一篇文章。

她之所以会读过这本书，是因为有一年东京大学的入学考试也使用过这本书里的文章。

集中了全霓虹最优质的教学资源的东京大学，给学生的第一个考验，居然是让他们解读这篇讨论“教育”和“公平”的文章。

只要人人都接受教育，贫富差距就会消失吗？

学校将知识平等的教授给每一个同学，却同样根据学生的能力大小将他们划分出等级来。

平等这个词从创造之初就代表了谎言，男人和女人，残疾和完好，天才和庸人……想要实现完全正义的社会，先决条件就是人们承认差距不是因为制度造成的，而是自己的能力不如其他人。

只有人们相信这种差距是正当的，才不用去承认自己的劣等性。

只有这样，完全正义的社会才有实现的可能。

这篇文章有很多地方都和雪之下雪乃的想法相吻合，所以少女甚至在这位作者会霓虹开设讲座的时候去参加过，并且争取到了提问的机会。

在她设想的绝对正义的社会里，就是认可差距是正当存在的，富有者把余裕分享给贫者，消弭社会的不平等。

而且她所说的不平等不是单纯的成绩好坏，经济实力强弱，而是综合评价。她一直认为，就算成绩再好，人品方面有缺陷的人也是存在的，甚至他们在社会上的生存能力可能还比不上其他人。

从这点上，他们也属于要接受帮助的贫者。而在另外一方面，他们又可以创造更多的价值，分享给另外的贫者。

这是一个良性的循环。

雪之下自信研究了这本书很久，更是和作者面对面的交谈过，对里面的思想内容不说一清二楚，至少也是了如指掌。

这道题，我先拿下了！

把文章翻到了最后，看过询问词语意思的第一小题后，雪之下抬起了脑袋，看向对面的北条京介。

这家伙，肯定还在……

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