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大课间结束了,我和钟鹤鸣回到班级,回到座位上。
“上课时间到了,请同学们回到教室,准备上课!”预备铃敲响了,我们回到座位,拿出科学书和铅笔盒,等待老师进来。老师会是谁呢?我们都在想。
“咚咚咚咚,咚咚咚咚,咚,咚咚,咚咚咚,咚咚咚。”正式铃敲响了,老师走了进来。
“同学们好,我姓贺,是你们的科学老师。”
“老师好!”
“同学们,今天这节科学课,我们认识第一课《让我们从观察开始》。同学们,西瓜是什么样的?我这里准备了西瓜,大家来说一说。”
“老师,西瓜是圆圆的,瓜瓤是红色的,籽是黑色的,圆形的,很好吃,我最喜欢吃了。”
“非常好!那你是怎样知道的呢?”
“我是靠眼睛观察外形和颜色,嘴巴尝出来的。”
“非常好!同学们,在生活中,眼、耳、鼻、舌、手还帮助我们发现了什么呢?”
我举手回答道:“用眼睛看到了像蝴蝶一样的黄色的花,用耳朵听音乐,用鼻子闻饭菜香。”
“对了!眼、耳、鼻、舌、手是我们观察时常用的感官,手也能帮助我们观察。在生活中,同学们不要乱揉眼睛,不要乱抠鼻子、耳朵。大家记住了吗?”
“记住了!”我们异口同声。
“同学们,法国科学家法布尔通过长期的观察,发现了昆虫的很多的秘密。只要大家留心观察生活中的事物,一定能学会许多知识。”
老师讲了很久,我觉得有点没意思,科学课为什么不做实验呢?
就在这时,我听到老师说:“同学们,我们现在去下面观察自然。”
“好!”我们异口同声,并且想起了雷鸣般的掌声。
我们来到了楼下,老师说:“同学们,在校园里有很多的东西,可供我们观察。现在开始吧!”
我们开始观察,我来到一棵树旁边,看到了像伞一样的茂密的绿色的树叶,在树叶下面,非常的凉爽。老师问我:“你在观察这棵树时,用到了什么感官?”
“老师,我在观察这棵树时,用到了眼睛,眼睛看到了像伞一样的茂密的绿色的树叶,还知道下面有阴凉处。”
“同学们,生活中有许许多多的事物可以让我们去观察......”
老师一遍又一遍重复着这句话,我觉得虽然不知道这句话有几层意思,但我觉得充满了哲理,但我觉得这节科学课并不好玩,没有奖品,没有有趣的干冰实验,没有梵高频出,也没有有趣的实验。
我不禁开始思考:课堂真的是好玩重要还是实用重要?如果是好玩重要,高年级还会这样吗?如果是实用重要,那为什么数学老师要设计那个实验呢?我不禁陷入了深深的思考。
“同学们,午休时间到了,请大家离开学校。”放学铃响了起来,老师带着我们离开了学校,妈妈过来接我了,走在路上。我还在想那个充满哲理的问题。
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