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第3部分（第2页）

“三号教室第一名！”

“耶！”

“他们除了把卫生搞干净外，还做了一回有心人，隽小琛另外奖励两块糖！”

“谢谢万老师！”

一号教室、二号教室的孩子们不是输在劳动技术上，而是输在待人礼仪上。在西点男孩训练中心，每次奖惩都是公开透明的，都是讲明理由的。西点男孩训练中心在培养孩子们的体质、素质、品质过程中，十分注重现代社会文明礼仪。万老师认为，礼仪是一种既尊重别人也尊重自己的行为。礼仪不是生来就会的，它需要学习。

西点男孩的基本礼仪要求是，排队时队列整齐有序，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，不高声喧哗，如厕方便后要放水冲洗厕所……　电子书　分享网站

双休日的欢声笑语（2）

8：30～9：30，练琴准备。

孩子们拿出口琴，练习吹奏上周教的曲谱。吹得最好的学生可以当老师，奖励1颗黄色五角星。在西点男孩训练中心奖励制度中，1颗黄色五角星，相当于3颗绿色五角星、15颗红色五角星；1颗绿色五角星，相当于5颗红色五角星。每周按星评比前六名，奖励的人民币从15元到3元不等。如果蝉联第一名，则加倍奖励。

9：30～11：00，口琴上课时间。

2007年12月22日，教练的曲子是《欢乐颂》。老师教练之前，讲解西方“圣诞节”和“圣诞老人”的来历，以及圣诞节与中国春节的异同之处，作为学习这首曲子的背景知识，启发孩子们对作品的理解。然后，老师才进入到学习吹奏这首曲子的要领。老师的口琴还没拿起来，李康成的口琴已经吹响了。

“李康成，今天的口琴课是不是你来教？”

李康成看到老师的脸拉下了，赶紧把口琴放下。

西点男孩的坐姿是三种：一是坐在椅子上，二是坐在垫子上，要么是打坐式的盘腿坐，要么是下棋式的跪坐。老师要求孩子们在没有吹口琴的时候，口琴要放在膝盖前面，注意听讲，谁都不许动，谁动谁来当老师，没有五角星。

《欢乐颂》最难吹奏的是第九节至第十二节，难度最大，也最为诱人，那欢快的曲调让孩子们很感兴趣。因为音乐较熟悉，一节课下来，大部分孩子都会吹了。只有两个孩子乐感稍差，增加练习；另有两个孩子听课不认真，被罚端着椅子跑500米。

当他们满头大汗跑回来的时候，摆在面前的选择是继续跑500米，还是学习吹琴。他们选择了认真学习吹琴，半小时后，他们学会了这支曲子。

11：30午饭前后，是自由活动时间。

这时候，篮球、足球、乒乓球成了大部分孩子们的首选。另外，就是选择玩牌、下棋、网络游戏，完全自由。只有上午学习口琴不认真的两个弟兄没机会玩了。

人生，不是在眉毛上流水（流汗），就是在眉毛下流水（流泪）。

双休日的伙食与平时不一样，星期六与星期日也不一样。万老师叮嘱负责食堂伙食的杨老师，孩子们的伙食安排以不省钱、不浪费为原则，星期六和星期日花样翻新。经过一段时间探索，训练中心逐渐形成星期六吃面食的规矩。炒面、冷面、盖浇面、刀削面、拉面皮，仅仅是面条就有好多种，万老师鼓励杨老师抽出时间学习面食新做法。还有饺子、包子、云吞、烧饼……平时入训练中心的男孩以杭州人为主，很少吃面食。现在，集体生活中孩子们比试着吃面食。一碗盖浇面两三分钟就能吃完，有的孩子一餐可以吃四五碗。

万老师担心孩子们“人来疯”，撑坏了肚子，在旁边婉转地说：不能吃了，不能吃了。食堂杨老师看到孩子们一张张可爱的小馋嘴，偷偷地又给他们添了一勺。

午饭时间，播放的欣赏音乐，就是上午孩子们练习的曲子《欢乐颂》。

12：00～14：30，围棋训练。

围棋是中国传统的娱乐项目，富于人生哲理和思辨乐趣。二人对弈，比一个人练习更有助于形成群体关系认知。而且围棋的棋局永远不会重复，上一盘和这一盘棋形完全不同，深入其中，妙趣横生。复盘又是考验和训练记忆力的最好方法，既能满足孩子们的好胜心，又能锻炼孩子们的记忆能力。

2007年10月27日，教围棋的孙老师放出50手棋，要求孩子们复盘。连续放了三遍，只有两个人复得出来，孙老师很是生气。以她对围棋的理解，复出50手棋是轻车熟路，但对于学棋不久的孩子们来说，确实有一定的难度。

万老师向来提倡对孩子的教学，应当先易后难，循序渐进。一堂课的教学内容，如果大部分孩子回答不出，那就可能不是孩子们的问题，而是老师的问题了。

经过万老师与孙老师的沟通交流，孙老师接受了万老师的意见，降低门槛，耐心讲述，加强练习，增加孩子们的信心，以复原30手棋为合格，结果大多数孩子都进了及格线。

14：30～15：00，下午茶点。

考虑到星期六下午在西点男孩训练中心的孩子们的训练量，无论是脑力还是体力，都需要及时的补充。因此，周六下午的点心选择易于消化、高营养的食品，如桂圆烧蛋、银耳红枣、百合绿豆等。但是，现在的城市男孩，稀罕的是粗粮糙饭，司空见惯的是这些高档食品，最挑剔的也是这些高档食品。　。　想看书来

双休日的欢声笑语（3）

这个说太甜了，那个嫌太淡了，还有叫太腻了……真是众口难调。做事细心认真的食堂杨老师总是预留一部分清淡的食物在边上，嫌甜的孩子给他添点淡的，嫌淡的孩子给他放点糖。即使是这样，还是叫声一片：

“我不要吃百合……”

“我不要吃桂圆……”

“我最讨厌吃红枣……”

此时的杨老师没辙了，只好说：“不要吃，去跟万老师讲。”

孩子们的声音低了下来，他们很清楚，“跟万老师讲”等于白讲。万老师的态度已经交待多次—五谷杂粮都要吃。

15∶00～17∶00，跆拳道训练。

负责跆拳道教学任务的王老师很准时地来到西点男孩训练中心。

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