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第4部分（第1页）

量）和地磁的偏角不同，在精确作标系中，通过几何，代数，微积分和三角的换算关系，算出其目标的精确作标。它比卫星定位具有简捷，经济，方便，稳定，易于普及的特点和功效。

***军人百病自测***

自古以来，人们总以为只有医生才能看病。然而，随着社会的进步和医学科学的发展，人们的观念也在逐步更新，早期发现疾病症状还得靠自己，如果你述现象不正常，就需去就医。

热、血、尿、痛、睡、疥、疹、脓肿、吐泄、吞咽、发声、溃疡、咳嗽、复视、痰、气急、食欲、睡眠、精神、汗、屁、视力、味、听、闻、鼻涕、梦、痒、笑、呼吸、白带、月经、呃逆、疲劳、晕、麻木、哭、动、性、幻觉

***翼状飞艇***

一提起飞艇，人们自然会联想到兴登宝号的园柱形艇身，而这种飞艇的气囊确象一个翼伞，下面挂有货舱，货舱尾部装有两台螺旋浆发动机及尾舵，其方向的转动靠液压推动臂。另外，在伞的后沿还装有襟翼，以控制升降。

***临界半导体***

临界半导体是在本征半导体内，掺入少量的钙和铜微量元素。在其内部，除了电子空穴对外，还有大量处于临界分裂状态的共价键，当一遇有外界能量刺激时，便发生雪崩击穿，而产生大电流。

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建立职业军事学校势在必行

和平与发展是当今世界两大主题，但现在天下并不太平，一个国家军事力量的强弱，是决定了它在这个多事的星球上生存下去，生存多久的关键。各国士兵的来源，没有固定的模式，与国有政治制度，经济基础，科学文化水平密切相关。但一个国家军力的强弱，从狭义上来看，除了装备精良外，还决定于士兵的科文化和身体素质水平的高低。因此，积极稳妥地培养军事基础人才，是提高我军的战斗力，保障战斗胜利的重要因素，它不仅可以保护社会政治经济制度健康有序的正常发展，还对我国军队建设的可持续发展，起巨大的推动和促进作用。

鉴于中国的国情，及漫长的战争史，丰富的士兵来源史，结合现代战争的特点——周期短，规模大，内容复杂多变，需要面广泛，涉及因素众多，协调面广等特点，走一条适合中国的军事人才培养之路，是我军持续发展和建设的最终目标，也使中国人民为人类的和平事业能做出点应有的贡献，以强有力的武力来抑制战争，是为和平建设提供保障和奠定坚实的基础。也是为中国军队走职业化道路，扫除障碍。因此，在全国范围内，建立同由各省军区和地方政府联合统一管辖的职业军事学校势在必行。从时机和条件来看，也已经成熟，这是因为现代社会的分工更趋向系统，知识和专业化，结构和层次更加细化了。

（1）政治经济基础

经济基础是国家军队能够进行战争的最基本的条件和保障而军队的基础是由士兵来组成的，因此，造就和培养士兵的专业技能，是一个基础之基础。经济基础与国家的财力，生产力和科学文化水平，民众的综合素质密切相关，各国都把教育和培育人的综合素质放在首位。使一个普通老百姓向军事人才的转换，能够快速，简单而敏捷，备而不战，是备战的意思，这是遵循了不战而屈人之兵，善之善者也的古训。

从中国的国情出发，就整体实力来看，我们现在就可以得出能够打赢大规模的反侵略战争，并防得最后胜利的结论。因为中国的这事体制是建立在诱敌深入，打一场全民战争，充分利用天时，地利，人和的因素作战的军事思想上的。但在这个基础上，和平时期维护和保障国家安全的中坚力量还是解放军。如何使解放军的战斗力进一步提高，稳定军心，增强士气和福利待遇，使服役人员安心练武，履行宪法赋与的神圣职责呢？那就是从青少年中选拔身体好，综合素质高，年龄小的适龄人才，到职业军校去深造培养，最终输给战斗部队，以提高部队基础人才的素质。现在，建立职业军校的物质经济基础和政治基础已经形成具备，还要归功于改革开放的累累成果，使我们国家的综合国力大大提高了，一切都走向正轨和制度化，法制化了。因此，急需走一条适合中国国情的改革之路。

（2）差距

海湾战争期间，美国利用其优厚的战争潜力，迅速动员国内及海外的青壮年入伍服兵役。使用本科大学生操炮，博士生充任战地医生，工程师开坦克装甲车，迅速扩充形成一只高素质的战斗部队，其战斗力是可想而知的。战争动员与其它社会活动最显著的区别在于军事实践的机会少，动员理论，机构设置，制度规定和人员素质的差距大。由于美军注重了和平时期预备役的建设和训练，因此，在海湾战争期间，得以迅速扩充军力，使职业军队与预备役部队充分咬合衔接，协调和转换，迅速形成人员的力量和素质优势。

我国的士兵来源，还主要是农村的青少年，农村兵占兵源的大多数，现在入伍青年的文化程度虽有提高，但普遍素质较差，思维狭隘，科学文化水平不高，眼界不够开阔，心理素质不够稳定和健康。这就要求对他们迅速改造培养，以最短有效的时间，最适中的条件，造就一批优秀的军事基础人才，并使他们获得应有的良好待遇，是当务之急。这对于提高增强部队战斗力和人员素质也是关键所在。

（3）方案

职业军事学校是一种培养最基础军事人才的训练基地和场所，是为军队输送兵源的半军事化单位，是未来将军的摇篮。

A：场所

由所在地武装部和地方政府联合征用土地建立，产权和占一半。其基础设施，本着长远，军民两用，平战结合，经济适用的原则建设。

B：财政来源：

军队掏一半，地方政府掏一半。

C：规模编制：

按专业，地理位置，人口密度来划分安排，每一所学校编制正团级政委由地方党的干部担任。

D：学习内容：

按专业分工，安排分布。课程分为军事基础课，军事共同科目，条例，条令，心理卫生科目，汽车驾驶维修科目及专业军事科目和班，分队指挥战术，军史，外军简介，军事英语基础和计算机常识与操作，教材的编写与教学设备由军方提供，结合本专业的具体情况，适当考虑军地的需求，师资的来源军队和地方师范院校。

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