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第13部分（第1页）

。即使孩子上了高中，仍然要为他洗衣服、袜子……长期下去，孩子不知道自己照顾自己，更谈不上对他人、对社会的责任感了。在这种家庭环境中长大的孩子，不会动脑筋，因为从吃、穿、用到上什么学校、报考什么专业、选择什么工作，都有家长的格外关照。这样的孩子，何来责任？

卢勤在《告诉孩子你真棒》一书中写道：“在孩子成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地。父爱与母爱是不同的。父爱给孩子以坚强，母爱给孩子以爱心。父亲支撑着孩子的世界，母亲抚育着孩子的成长。”所以说父母的责任就是在孩子成长的过程中，一定要赋予孩子高度的责任。孩子有了责任，才会对自己的学习负责，并为实现自己的梦想制订高目标。

有人说，做事没有目标就跟无头的苍蝇乱飞无异。学习也一样，如果没有目标，就没有奋斗的方向。现如今有很多家长不重视培养孩子的责任心，认为孩子就是孩子，他们什么都不懂，等长大以后再说吧。其实，对孩子责任感的培养是个长期积累的过程，小时不作铺垫，大了以后就不听你那一套了，或者不等他长大就已经养成了以自我为中心，无视他人的毛病。有些家长可能会说，责任的事怎么可以和孩子说？其实孩子的理解力是很强的，而且对外界的观察力很敏锐，只不过他们常被大人忽视。

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负责任的第一大乐趣（2）

高考状元范锦鹏的父亲在提到培养孩子的责任感时说道：

我从小教育孩子一定要有责任心。小时候，他若与小伙伴有过结，比如吵架什么的。我的处理方法是“明辨是非，不要袒护”。我觉得袒护自己的孩子是不对的，这样孩子容易养成不负责任的坏习惯。如果孩子的确是有做错的地方，那么一定要提醒孩子改正，如果此时父亲袒护孩子，只知道安慰他，而不知道纠正孩子的缺点。那么孩子万一养成了这种坏习惯之后，很可能在以后的工作生活中吃大亏，到时候父亲再想袒护已经是鞭长莫及了。

可能是我平时老教育他要对自己的事情负责吧，孩子上学后很努力，做什么事情都很认真。只要孩子尽自己的最大努力就好了，我们父母不在乎孩子的成绩。看到孩子那么努力，就已经很开心了。而且值得欣慰的是，孩子从小学到高中到大学，成绩一直比较好，也比较稳定，老师们视他为一棵值得培养的好苗子，说他对学习很有责任心。

责任感不是天生的，孩子的“先天”不足，不应责怪孩子，它应归咎于我们的家庭教育。许多父母对孩子在生活上呵护倍加，而对责任感的教育却严重不足。在他们眼里，总认为孩子还小，长大会慢慢意识到自己的责任的。由于这一错误的观点，使得越来越多的孩子不懂得“责任”为何物。

范锦鹏的父母从小就培养孩子的责任心，并以身作则，范锦鹏的父亲说：家里惟一的难题就是家庭经济不宽裕。因为我们是普通的农村家庭，所以物质条件不是很好；特别是孩子上学的学费一年比一年高，这对家里造成了很大的压力。但是我们父母仍会咬紧牙关，做好计划，几乎学校每次收学费，我们都是第一个给孩子交上，让他能够安心学习，不给他心理上造成任何的压力。

这是一位多么负责任的父亲啊，在家庭经济条件如此拮据之下，为了不让孩子有压力，仍然想尽一切办法给孩子解决学费，正是父亲生活中对任何事情负责任的态度，才使得范锦鹏从小就懂得凡事负责任。为此，他的母亲还讲起这么一件事情：

我记忆最深刻的一件事情就是他九岁的时候，身体还很瘦弱，但是正值夏天，天气很热，就算大人在外面做农活都有些受不了，但是孩子竟然主动要求下地帮我们干农活，说是要减轻我们的负担，这让我们很感动，感觉到这个孩子开始有责任感了。不过我们当然不能让孩子帮我们下地做农活，因为那超出了他的身体能力所承受范围之外，我趁机让他懂得学习的重要性，只要好好学习、考上理想的大学，才算是真正的帮助了父母。孩子很懂事，从此更用功了。

随着孩子年龄的增大，他越来越懂得心疼我们了。上中学后，每过周日，他都想帮我们干活，分担我们的重担。记得有一次，当时他的功课还没做完，就说要跟我们下地干活。我很严肃地对他说：父母没有文化，所以只能做农活，我希望你好好学习，将来去做能够创造更大价值的事情。只有这样爸妈才会真正地感到高兴，懂了吗？！从那以后，孩子就把学习看作他最重要的事情，也逐渐培养出了学习的乐趣。从那以后我们几乎没有再为他的学业操心过，一切都是他自己努力自己摸索出来的。

陈三鉴的母亲在谈到孩子的责任时说：我们很注重对孩子的能力培养，让他自己的事情自己做，我从不像有的家长那样，帮他们清书包，问他忘了带作业本没有，今天会上什么课，几点钟起床等等。我们孩子从小自己上闹钟，一个钟闹不醒用两个钟闹，有一个春天，雨下得很大，闪着雷电，起着很大的风，那天天还是黑的，我都有点怕出门，那天我就起来了，他问妈妈你起来做什么，我说想送你一下，小男生那时显得很坚强，他说不用，可我还是一直跟在他后面，到现在我都没有讲过他也不知道。如果用另外一种语气，你问他怕不怕呀，我想他今后看见哪种天气就会害怕，所以同样的事，每个母亲的表述方式、表达方法差异很大。

孩子只有懂得了做自己的事情，才能有责任心，对自己所做的事情负责，同时也会把学习当作是自己的责任。孩子平时的学习成绩才是最好的保障，自身起决定性的作用，你逼他学和他自觉要学是不一样的。

状元曲楠的母亲说：我们从孩子很小的时候就开始让他懂得自己的事情自己来做，可以说从他行走、可以说话，能自己穿衣服就开始了。孩子自理能力的培养是由生活中的点点滴滴逐渐累积而成的，所以父母应该时时刻刻注意培养孩子的自理能力，让他做一些力所能及的事情，千万不能总是宠着他，这样往往会耽误了孩子的健康成长。只有让他做一些事，才能懂得“负责任”。

状元张利的母亲说：我让孩子在不同年龄段做他能胜任的事情，逐步使其能够生活自理，来培养他对事情的责任心。培养孩子的责任心是一个循序渐进的过程，不可能期望孩子以前啥也不会，突然就把自理能力锻炼出来了。尽可能地早些培养孩子的自理能力还是比较好的，孩子有了自理能力，才有责任感。有责任感的孩子，在平常的学习生活中会遇到较少的烦恼。而且还能培养孩子的动手能力和勤劳习惯。

一个人有了责任感，才懂得对自己的事情负责；懂得了对自己的事情负责，才会为自己所做的事情订目标，有了目标，学习就有了动力。高考状元范锦鹏的父亲注重培养儿子的责任感，才使得儿子比他同龄的男孩要成熟得多，小小年纪就能体会到父母生活的辛苦，并多次提出要帮助家里干活。这些优点都是范锦鹏建立在责任心的基础上的。

负责任的第一大乐趣（3）

范锦鹏的父亲说：我觉得要想让孩子有责任心，家长首先得负责任，由于平时家里的事务很是繁忙，我只不过是用自己的行动表达对整个家的爱。孩子也懂得这一点，知道父母为这个家庭吃了很多苦，所以他一直很上进，很用功读书。

我觉得一个有责任心的父亲，要尽自己的能力，为孩子创造好的成长环境，让他能够健康成长，再教给他做人的基本道理，让孩子养成良好的责任心品质。

我认为，要想教育好孩子，首先就是要让他有责任心，懂得自己的责任，对自己的行为负责。然后，再选定学习目标，中间过程就全靠他个人的努力了。无论努力的结果如何，我们父母都会鼓励他，为他加油。

曲楠的父亲在谈到责任心时说：不管孩子在外面受了多大的委屈，我都要问清楚事情发生的原因和过程之后，再和孩子分析这个事件中到底是谁对谁错。千万不能一味地护着孩子，那样只能把孩子惯坏，成为一个始终生活在父母保护下的无用之人，而且也会让孩子养成不负责任的坏习惯。

状元张群的父亲谈到责任时举了一个例子，他说：如果孩子与人打架，哭着回家时，父母不要理他，让他自己去处理这些事情；不论挨打或者被打，参与者都是与他同龄的小伙伴，他们这个年龄段有特有的理念和处理方式，我想应该由他们自己处理这些事情，并不断从中积累到经验，这是一个成长的过程。

这就是清华学生父母对孩子的教育和影响。身为父母，他们深深地了解自己的孩子，更了解孩子身上的优点和缺点，在教育时，总是给予适当的引导，拒绝其缺点，张扬其优点，在生活中，这些父母把身上的美德表现出来影响孩子。正是这言教和身教的结合，才培养出德才兼备的孩子。

梅朝耀点评

有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔美元。当时，美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。

儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”

父亲说：“这美元借给你，一年后还我。”

从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，他终于挣足美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”

梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相适应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。当一个人懂得了责任，尽到了责任，才知道如何去面对生活中的各种挫折和失败。一旦当他因尽责任而冲破各种阻力成功后，他才能体会到尽责任的乐趣，才能担当更大的责任。

孩子是一张干净的白纸，他一来到世界，就观察大人的一举一动、一言一行。作为家长应从平时抓起，从点滴做起，让他们时时处处去体验。让他们学会去关心他人、热爱集体、热心公益、尊敬师长，让这些成为孩子们日常行为的一种习惯，把这些教育作为责任感来培养。在培养过程中，形成由低到高，由浅入深，由表及里的阶梯。

责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持。责任心是一个人的基本素质，是今后他对社会、对家庭的价值体现。可以说，没有责任心的人，既不能成就自己的事业，也得不到社会的承认和感情的回报，更谈不上将来为自己的祖国做贡献了。所以，家长要格外重视对孩子责任心的培养。

孩子刚刚站到人生的起跑线上，特别需要家长的牵手引领，如果家长在生活中多对他们进行责任感的教育，让责任感与他们的成长同行，这将会使孩子终生受益，这才是做家长的对孩子最大的爱。父母要培养孩子的责任心，要从以下两点去做：

第一，平时多让孩子干些力所能及的活。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及与其年龄相当的劳动任务，例如打扫卫生、洗碗等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。当然内容应该是孩子所能接受的。谈谈建设家庭的计划，在孩子大一些以后，甚至可以与孩子商讨家庭财政安排。

做父母的常常会听到孩子的问话：“妈妈怎么啦？怎么不高兴啦？”这是孩子对父母关心的一种表现，是我们应当积极鼓励的一种倾向，但我们一般给予的答复是：“没有不高兴”或“大人的事，你不懂。”而对家里其他的事，如人事往来、花销添置，更与孩子无关，久而久之，给孩子留下的印象就是：这家里的事与我没什么关系，我只要不惹麻烦，衣来伸手，饭来张口就行了。这样成长起来的孩子，自然不会懂得什么是责任。

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