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第132章 强势（第1页）

但是陈老师有些接受不了。

他把林峥叫到办公室劝他，“以你的成绩，以后是能冲顶尖学府的，无论你以后想学什么专业，顶尖学府里都有，何必现在就把自己的路给框在这里了呢？”

林峥回道，“可是顶尖学府里的某些专业并不是顶尖的。陈老师，我知道您是为了我考虑，但是我自己已经考虑得很清楚了，家里人也支持我，我不会改变了。”

没有一个高中老师不想自己手里能多带出几个清北学子，这是多么顶尖的荣誉啊！甚至有些学校和老师为了提高清北率，让分数刚好够上、但是不能选择自己喜欢的专业的学生也都报清北，无论调剂到什么专业都行。

其实顶尖学府并不是只有这么两所，只是这两所在老百姓心目中的认可度是最高的。

文小满和林峥都觉得，在同一个层次里选择的话，学校很重要，但是专业更重要。

陈老师有些遗憾，不过他并不是那种独断专行的老师，非得强扭学生的想法。

再说了，以后自己的学生里有一个外交官，那也是一件可以值得炫耀的事情啊。

陈老师尊重学生，但是有些家长并不尊重自己的孩子。

好些家长嘴上挂着“我过的桥比你走的路还长。”“我是长辈，听我的。”“你现在不知道，以后会后悔的。”等等这样的话语，试图干涉孩子的每一个选择。

有些孩子确实没有那个能力能独立做这么大的选择，他们需要引导需要成年人帮他们分析利弊，但是也仅此而已，路还是要他们自己走。

陈老师最近接了好几个要换学科的电话，他根据孩子的平时的表现和各科的成绩给家长和学生进行分析，无论是改也好，不改也好，基本上都能让大家做出更适合的决定。

除了孙芳华家长。

陈老师之前就觉得孙芳华的家长比较强势，但是他没有想到有这么强势。

那边电话一打来，就直接跟陈老师说道，“把孙芳华的意向改成理科。学文有什么用？只有理科不好的人才会去学文科。你们学校的升学率我们也分析了，每年的理科重本率都比文科高。”

陈老师试图跟他们讲道理，“不存在什么理科比文科更好这样的说法，孙芳华这孩子心思细腻，学文也没有什么不好的，至于你说的重本率的问题，是因为我们学校的所有特长班都在文科。”

对方好像抓住了陈老师的逻辑漏洞一般，“对啊，特长班都放文科不正是说明了文科不行？所以那些不会学习的才去文科班的？行了，不用跟我讲这么多，你把孙芳华的意向表改了就行。”

说着就挂断了电话，没给陈老师继续说话的机会。

陈老师非常无语，文科想要学好也很不容易的好不好！至于为啥要把特长生放文科，那是因为他们要经常出去培训或者参加比赛啊！文科的书上都是汉字，他们在外面培训的时候还能自己背一背，可理科要自学就没那么容易啊！

陈老师内心咆哮了一会儿，把孙芳华叫来了办公室。

孙芳华知道陈老师叫她去干嘛的，她不想妥协，想为自己再争取一下。

她放月假回家的时候，本来没打算跟父母讲这件事的，到时候意向上交，分科名单定下来之后再去讲，生米煮成熟饭，父母除了把她臭骂一顿，也改变不了什么了。

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