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第8部分（第1页）

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47。爱心老师

四川省什邡市蓥华镇仁和小学六年级王秋

说起这个爱心老师，同学们一定觉得很惊讶，其实她是我们阳光班的班主任何老师，她是一位志愿者，因为她的衣服的左上方有个爱字，所以我们管她叫爱心老师。

在“5·12”大地震后，失去学校的我们，在78187部队的帮助下，在帐篷学校——“爱心学校”读书。在那里，我们认识了何老师。何老师大概20多岁，中等身材，留了个和她年龄十分相衬的发型，苹果似的脸蛋上长着一双迷人的大眼睛，樱桃似的小嘴似乎有说不完的故事……

记得我刚到“爱心学校”的时候，火辣辣的太阳当空照着，教室里像蒸笼一样，又闷又热，好多同学都热得受不了了，叽叽喳喳地闹个不停。我抬头看看何老师，她的脸热得红扑扑的，两颊的汗水像断了线的珠子，一个劲地往下掉，我想，她一定也热得受不了了吧。可何老师还是微笑着说：“同学们，不要吵，要不是这次地震，咱们也不会走到一起，你们是大孩子了，连大地震都打不倒我们，难道还有什么别的困难能打倒我们吗……这点热算得了什么呢？让我们一起克服炎热，认真上课，行吗？”听了何老师的话，几个调皮的男同学不说话了，是呀，要不是这突如其来的灾难，我们和何老师怎么会认识呢？要不是她来给我们支教，这么热的天，她说不定正在空调屋里休息呢。然而今天，为了我们灾区的孩子，她大老远来教我们，忍受酷热，给我们上课，我们能不安静下来、能不好好听她的课吗？

何老师只是志愿者老师中的一位，在我们的“爱心学校”里，还有好多好多的爱心老师，他们舍弃了舒适的环境，冒着危险，只是为了让我们能够增长知识。

爱心老师，你们辛苦了，请让我代表我们灾区的孩子说声：“谢谢！”

谢谢你们让我们重回到温馨的校园——我一定好好学习，将来要用实际行动来回报大家，回报社会！

48。我爱我们的班主任

四川省什邡市蓥华镇中心小学四年级杨欣

我们都有自己喜欢的老师，而今天我要说的是我们亲爱的班主任老师。他的善良与爱心，深深地打动了我们每一个同学的心灵。

从小学一年级开始，他一直教我们，还常常给我们讲一些很有寓意的小故事和做人的道理。在这6年里，他陪伴着我们走过了一个又一个春夏秋冬。

一场无情的地震，让我们的学校彻底毁了。

记得当时，我感觉天地都在剧烈颤动，教室的墙壁开裂了，天花板上的吊灯晃得让人心慌。大家乱成了一团，班主任老师镇静地组织大家撤离教室。一个同学出去了、两个同学出去了……最后一个同学也出去了，可就是不见他出来。我们在操场上焦急地等待着，最终盼来了班主任老师的身影。同学们顾不上喷涌的泪水，向班主任老师簇拥而去……

2008年5月12日14时28分，大地震后，我们的学校没有了，我们再也不能像以前一样在教室里安心地学习了。可没过几天，78187部队的解放军叔叔为我们搭起了“爱心学校”。在一间间帐篷教室里，我们又重新拿起了课本，班主任老师又来上课了，大家真是高兴极了。帐篷里又闷又热，他毅然坚守岗位，给我们传授知识。这里虽然没有以前那么好的学习环境，但是我们学习得很有劲头，玩得很开心。

我爱我们的班主任，我祝愿他好人一生平安！

49。严厉的叶老师

四川省什邡市军民爱心学校六年级王青丹

“5·12”四川省汶川大地震以后，78187部队的解放军叔叔在高桥村二组搭建了帐篷学校——“爱心学校”。让我们每个期盼重回课堂的学生看到了继续上学的希望。

在这所帐篷学校读书以后，我认识了许多志愿者老师，他们是由本地和外地的志愿者组成的。在这些志愿者老师之中，我印象最深刻的就是教我们语文的叶老师。

叶老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，身材虽瘦小，知识却很渊博。

叶老师对我们可严厉啦！有一次，上语文课时，我在下面做小动作。叶老师看见了，走到我面前，碰了碰我，看了我一眼。“啊……难道她看见我做小动作了？给我暗示和警告吗？”我心里想着，有点害怕，但是又有一个念头出现在我的脑海里：“管她呢？她又不是我原来的老师……”所以我又我行我素了。叶老师见状，又看了我一眼，眼睛好像在说：“不要玩了，要仔细、认真、专心听课，这样才能学到知识……”看着叶老师这样严厉的眼神儿，我慢慢地放下手，坐好姿势好好听课。下课了，叶老师把我叫到帐篷办公室，用温和的话对我说：“虽然我不是你的长期老师，但上课可要认真听呵，不然你长大怎么来建设家园呢……”我深深地感动了、后悔了……

这就是我们的志愿者老师，我们相处的时间虽然不长，但是我们之间的情意很深、很浓。有了他们的教导，我会在成长的路上，不断激励自己，不断向前冲。

50。志愿者老师——“大象”

四川省什邡市蓥华镇中心小学六年级张曼

今天来了一位陌生的志愿者老师，他说自己来自温州，姓“项”。不知哪位同学叫了一声“大象”老师。可能是因为“象”与“项”同音的缘故吧。可项老师乐呵呵地说：“好，你们就叫我‘大象’老师吧。”

“大象”老师先给我们讲了“语文”两个字的意思——“语”就是语言，“文”就是作文。要学好语文，就是要学会说话和写作文……以前，我觉得写作文像杀猪一样难，听了项老师的话之后，我感到作文不难，就像灭蚂蚁一样简单——原来啊，写作文就是把自己看到的、听到的、想到的用文字表达出来，写在纸上而已，没有什么可怕的。

课堂中，“大象”老师还给我们做了一个游戏，名字叫：“好心人帮我找同学”。老师说，这游戏就是一个同学走“丢”了，好心人帮我们一起去找他，可好心人不知道走“丢”了的同学的外貌，要请同学们把走丢了的同学的外貌特征告诉好心人，最后让好心人找到他……游戏开始了，“好心人”是由叶星宇同学充当。他很胖、很矮，看起来很老实，我们叫他“叶叔叔”。“大象”老师把“叶叔叔”请出帐篷教室门外，然后，对着我们教室中的同学问：“谁愿意当走‘丢’了的同学？”不料，同学们纷纷举手，“大象”老师确定了一位女同学，扮演走“丢”了的同学，叫大家观察她的外貌，并要说出她的外貌特征，等待“叶叔叔”来问答、来寻找……

“叶叔叔”从外面进来了，他东看一下，西看一下，就问坐在前面的第一个男同学：“走‘丢’的同学是男生还是女生？”第一个同学回答说：“是女生。”“叶叔叔”又打量了一下教室里的女生们，感到茫然。就打听坐在第二排的女同学：“她穿什么颜色的衣服？”“蓝色。”女同学对答如流。“叶叔叔”就看了看几位穿蓝色衣服的女同学，抓了抓后脑勺，皱起眉头，思考了一下，问了第四排的一位男同学：“走‘丢’的同学的外貌特征是什么样的？”这位高个子男生眯起眼睛，慢慢地说：“她的身材比较高，脸蛋呢，圆圆的，白里透红，与众不同……”惹得同学们哈哈大笑……“叶叔叔”根据前后三位同学提供的情况，目光在教室里扫来扫去，最后指着一位女同学说：“就是你！”“叶叔叔”找对了走“丢”的同学，大家投以敬佩的目光，并鼓起了热烈的掌声。“大象”老师表扬了他，还给他颁了奖……

“大象”老师的作文课与其他老师的课不同，太有意思了，他让我们开心，也让我们有收获——写作文，要仔细观察，要善于动脑。写人物时，要抓住人物的特点。

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51。穿军装的老师

四川省什邡市蓥华镇中心小学五年级易尊扬

在爱心学校里，我认识了一位穿军装的老师，他姓简，名叫简贤龙。他个头儿中等，有一头乌黑的头发，又粗又黑的眉毛下长着一双深邃明亮的眼睛，一张红红的嘴巴，牙齿白如雪。

简老师可搞笑了！记得有一次，简老师叫我和陶虹宇、陶莹姐等着他一块回去。简老师这个人，干的事情太多了，让我们在校门口等他半天！简老师终于来了，他朝我们做了个鬼脸，用一种不知道用什么词语形容的眼神儿，把我和陶虹宇盯着看，直把我和陶虹宇“盯”得发笑为止！最后，简老师自己也哈哈大笑起来，说：“怎么样，盯功比赛，你们认输吧！”……我们到了燕娘糖店那里，简老师笑着，一边朝我们招手，一边对我们说：“拜拜。”

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