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第9章 倾全村之力建校 得瑞君一世芳华（第1页）

九月里的第一个清晨，村子里安静平淡，炊烟袅袅升起，寒意袭人。陆兆拓早早起床，敲开了夏临泉家的大门。

夏临泉很有礼貌搬来板凳，沏了一杯茶端给陆兆拓。

陆兆鸿听到声音赶忙起床，文权看大伯起床，自己穿好衣服也走了出来。

陆兆拓重复了昨日的话题，在昨日的基础上又增加了几条内容。他重申建东陵村小学校是利于子孙后代的大事情，必须办好。建好后，东陵村的孩子们就不需要跑七八里地到王乐村去读书了。办好的关键是选址，东陵村一百多户人家到底要建多少间房？分多少年级？多少班？多少老师？谁任校长？具体需要多少钱？需要什么样的方式去建筑？

陆兆鸿不紧不慢端起夏临泉沏的茶，慢慢呷了一口：“只要利于子孙后代，所有困难必须克服，不能让孩子们没有学上，没有知识是可怕的。但话说回来，做起来并不是很容易，需从长计议。我提一个小建议，你去找柏智麟，虽然是新社会了，但老传统不能丢，他是族长，让他出面召集全村人开个会，把这事公开了，有钱的出钱，无钱的出力。只要上工的集体管饭，预算不够的，我来想办法，争取上面财政拨一点。”

话音刚落，陆兆拓就伸出了拇指：“兆鸿，我的话被你说了，我在乎的就是这件事。”

“我回来了，只要是为了家乡好，为全村的孩子好，跑跑腿我义不容辞。”

正说话间，康氏急急忙忙的走了进来，忙不迭的说：“兆鸿哥，快去我家，虎娃哥要走哩。”

陆兆鸿吩咐陆兆拓先去柏家大院找智麟，把建校的事给他简单的说一下，然后在虎娃家汇合。

陆兆鸿与康氏一前一后进入福娃家破旧的院子。虎娃抱着广飞儿难分难舍。

陆兆鸿还没站稳脚步就冲虎娃嚷起来：“你忘记昨天中午说的事了，建校的事？”

陆兆镰放下五儿，冷静的看着他不言语。

“建小学校是我们东陵村的头等大事，刻不容缓。只要是村里的人都要尽一份力，哪怕是一分钱不出出脑力，出体力，献计献策都行，”陆兆鸿的语气加码有了批评的口吻。

陆兆镰很冷静：“我出钱可以吧。”

“你让我咋说哩？咱俩一同上学，一同干革命，是出生入死的好兄弟，好不容易熬到革命胜利，百废待兴，家乡的孩子没学上，没书读，难道我们就眼睁睁的看着孩子们一个字不识，像他们的父亲一样一辈子起早贪黑的在这块土地上继续耕耘去劳作，这明显不是你陆兆镰的一贯作风呀！”

陆兆镰：“我有自己的事要去做，再说，建校的事，缺我一人难道就建不成了吗？”

“哥，你就留下吧，”康氏搬来了板凳，让俩人坐下：“你回来两次，两次教导我们一定要让孩子们好好读书。你还说过“谁走不出这母猪原，谁就没有出息，”如今方圆十里只有王乐村和东陵镇两所小学，孩子们上学很不方便，村长提议建一所本村的小学，我双手赞成，只要孩子们有学上，俺家的房子就不建了，全拿出来建学校。”

康氏的一席话让陆兆镰很是感动，不由的另眼相看眼前的这位东陵村最漂亮的女人。他看的很仔细，她除了身材比美娟高一点，其他什么部位都和美娟差不多，举手投足间更是洒脱，飘逸。陆兆鸿心生惊叹，文化上她远不比美娟，可由生俱来的个性张扬与内敛，可不是一般女人所能俱有。这个女人绝对是母猪原上最好的女人。他又看了一眼默默无闻的福娃，除了一个傻大个，有蛮力，其他一无是处。有这样的一个女人相伴，真是前世修来的福分。

陆兆镰的眼眶开始湿润，很明显，他被弟媳的话感动了。

康氏走上前去，双手提住虎娃那只无用的手：“哥，俺知道你内心的苦，嫂子为了你现在不知身在何处。如今你自由了，你想把她找回，全家团圆。哥，你放心，学校建成，我们全体出动，一定把吕嫂子找回来。”

陆兆鸿走上前来：“弟呀，等学校建好了，我把这事当头等大事来办，动用所有能利用的力量，一定把吕卉婷找到，让你们一家三口团圆。”

正说话间，陆兆拓与柏智麟一前一后走了进来，柏智麟手里拿着一面锣和一个锣锤。这面锣躺在父亲的床上已经好多年了，锣就是锣，但它没有生锈。村长陆兆拓把陆兆鸿的安排说出来后，柏智麟二话没说，上了二楼就“噔噔噔噔”的下来了。冲着陆兆拓就来了一句：“走。”

柏智麟走近虎娃，右手用敲锣的杆左右摇摆着：“虎娃哥，建东陵村小学是大事哩，如今你被平反昭雪，正是你贡献家乡的时候！论学识，论品行，在东陵村无人可比呀！”

一向深沉的柏智麟说出了如此令人感动的话，陆兆镰抬起头，目光坚定中夹杂着温暖：“敲锣去。”

陆兆鸿马上欣喜的搂住虎娃：“好兄弟，我陆兆鸿一生中的好兄弟。”

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柏智麟手里的锣，父亲柏耀庭曾用它敲了两次，笫一次是整饬祠堂建学堂。笫二次是白腿子兵征粮，在东陵村往上数不知多少代人，只要有重大事情要商议或上面来人发布信息或催粮，族长就会用敲锣的方式召集众人。换句话说，谁拥有这面锣，锣也是权利，身份，地位的象征。不过这敲锣的也有讲究，古时候大官出行，有专人在前面敲锣，要求行人回避，这叫鸣锣开道。如果敲七次，说明轿内坐的人是私轿或行员出行，所有的军民都应该闪开。如果敲九下，是府一级的官员出行。敲十一下，代表省，道一级的官员出行。皇帝出行则是敲十三下，不管敲多少下，几个意思，只有一个意思：打造声势，引起人们的注意。

柏智麟可能并不知道这些封建知识，也并没有从父亲那里学关于敲锣的讲究。从福娃家破败的院子出来，他便开始了敲锣，“铛铛铛”三声有节奏的响起，锣声迅即在东陵村的上空响起：“全体村民注意了，全体村民注意了，所有村民到村部开会，有要事商议。”

进入东陵村的巷道，柏智麟顺着东西的中轴线转了一圈，很多人便陆陆续续朝破旧的村部走去。没有人在乎柏智麟手里的锣敲了几下，只要听到响声，且敲锣的人是年轻的族长，响应的速度超乎预期。

所谓的村部只不过是队部的称谓没有了，百年不遇的年馑过后，东陵村成了实际意义的东陵村，管理架构发生了改变。村成了最小的行政单位，管理着村内的大小事务。只有近二百户的东陵村为何要建一个独立村，而且还外调了一位书记，难道是东陵村地处特殊坮塬吗？无人可知，也没有人去研究。

昔日的队部早已千疮百孔：墙皮脱落，墙体开裂。昔日的仓库成了村部议事办公的地方，旁边的房屋就是马厩，里面拴着屈指可数的耕牛，骡马和马驹。

柏智麟鸣锣开道把人招到村部就算了事，站在旁边听村长演讲……“建学校的作用是教书育人，使人学为好人。学习文化知识，为社会的发展提供人才支撑，为全社会做贡献，为我们东陵村民的未来做贡献。”

台下响起熙熙攘攘的掌声。陆兆鸿讲话：“封建社会，你想读书，必须十年寒窗苦读。如果你不会行事，没有人待见你。我们这一代人经历了年代的变化，深受没有文化之苦，影响了整整一代人。比如说，如果有文化，有见识，罂粟的种子就不会在母猪原发芽，那美丽无比的鲜艳之花蕴藏着嗜人精肉的毒素，祸害了无数的人。如果有文化，有超前的思维认识，柏智宸绝对不会在省城蹲大狱。他不但害了自己，害了自己家人，还毁了虎娃一家。母猪原走出去的人互相残杀，绝对是我们这一代人不愿看到的。”

柏智麟盯视着陆兆鸿的睑。

“如果有文化，有胆识，也不会有那么多的女人被关公庙和尚蹂躏，多少沉痛的往事，我们应该清醒了，我们应该用我们的双手为我们的子孙后代着想，现在就是开始行动的时候了。”

“好，”康氏在人群中率先鼓掌，紧跟着全体人员都跟随，“啪啪啪”的掌声震耳欲聋。陆兆鸿的震聩发声激起了村民们内心的激动，很多人开始议论纷纷。

陆兆镰被推上台去，他冷静的看着东陵村的全体村民，心中激动：“知识可以让我们清楚的认识所处的环境，知识可以改变我们的命运，知识可以解决生活中出现的任何问题。不但我们的生活条件改善，也为我们的生存提供了保证。知识可以净化我们的灵魂，对培养我们的人格起决定性作用。比如兆鸿，如果他没有知识，他就没有先见之明，就不可能带领母猪原上的人民闹革命。他远见的胆识来源于他对未来人们生活的判断。如果没有马克思主义思想与中国的实际情况相结合，就不可能有母猪原的今天，大家仍旧会生活在封建社会的阴影下，受奴役，受压迫，这就说明了知识的重要性，有文化，有知识，有拆解矛盾问题的能力。所以，建东陵村小学是东陵村的头等大事，咱一定要让咱们的子孙后代学文化，学知识，走出这母一一猪一一原。”陆兆镰把最后一句话的语调提高，让在场的群众激情高涨：“好，好，”一些青壮年扯声高呼:"说的太好了，太有学问了。"

东陵村建小学校得到了全体村民的响应，在他们的潜意识里，谁家没有孩子要读书呢？不读书那是一件多么丢人的事。于是，关于建校的选址以及建好后老师的配备和后续的费用排在了议事议程上。有人提议选在村部后面的场地上，离村部近，利于照看与管理。有人提议建在祠堂的旧址上，祠堂已经很多年没用，面临倒塌。

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