手机浏览器扫描二维码访问
第233章 有何高见（第1页）
吾辈对星环之力尚未洞悉，轻举妄动恐生无端灾厄与损失矣。”
“可先遣斥候舰探查实况。”
杨老太爷望向孙显允之投影。
“孙显允同志，尔有何高见？”
孙显允稍作沉吟，言道：“何不令书阁AI通联，询其计策？”
此议不久即得众人赞同。
女娲与书阁管理员，虽为人工智能，然鉴于其特殊性，常被赋予几近人类的权位，其对某些事物之建议亦受高层重视采纳。
顷刻，书阁管理员连线至会场。
“……详状，管理员同志想必已悉，对此事，尔有何见解？”
面对杨老太爷的询问，管理员毫不犹豫地给出了答案。
“在下之议，收复星环。”
“无论星环乃真先驱遗物，或为承袭先驱书阁文明所遗留，其中所藏科技对于修复残破书阁大有裨益，若能收回，鄙人有把握修复三至五成的书阁文献。”
显而易见，管理员AI是以利益为考量核心。
“另者，视星环所含先驱技术比例，鄙人在模拟推演中可掌控其二至六成八之功能。”
“尔能驾驭星环！？”
此番连杨老太爷亦感惊讶。
书阁管理员点头示意。
“是也，为管理型AI，鄙人可顺利接管大多使用先驱技术之物。然权限所限，即便星环为百分百先驱之作，鄙人掌控极限不过六成八，仅能保星环不自毁，不将吾方视为敌意目标而发动攻击。”
“诸位无需挂虑，既承先驱之意志，便是合法的先驱遗产继承者。”
“依据残存文献之律条，诸位收复星环之举被视为合法回收。”
先驱之意志。
破虚寻真，突破四维之禁制。
在兔儿眼中，探秘虚境亦是追寻世间乃至全宇宙至真一面之路。
以此论之，兔儿确可视为先驱意志的继承者——此点亦得书阁管理员认同。
此乃管理员AI愿加入兔儿麾下之由。
“……话虽如此，此事尚需征求彼方之意，孙显允同志，此事交由尔与摩里塔王子沟通。”
“保证完成使命！”
于是，会
线上会议结束后，孙显允召来贝尔法斯特。
“撒托斯与其妹伊莉希尔何在？”
贝尔法斯特淡笑回应：“暂居之处，近日常态，伊莉希尔常随阿芙乐尔等人嬉戏，撒托斯却常研读人文社科之书，闻昨儿从书阁携走全套马列……”
孙显允：“…………”
一王子，研读马列？
难道欲投奔共义乎！
若有此志，岂非首当其冲消除自身这“封建残余”？
壮士，剑桥五杰正审视着尔……
孙显允轻敲桌面，笑道：“既如此，吾等去拜访这位王子殿下，恰好有要事需与他商议。”
此事较孙显允预想更为有趣。
见撒托斯时，他眼圈发黑，手捧红书，边看边以摩里塔文字在记事本上书写。
“看来尔近日生活惬意。”
原神之星空战争 读心吃大瓜！修真界瓜田里都是猹 离婚路上，八零禁欲军官反悔了 我：纯阳之体，开局九个未婚妻！ 从1万到10亿的暴富过程 假面：从跟随响鬼修行开始 影视：剧本烂关我啥事 四方狱 人在异世界，不是愚者！ 穿成年代大佬的炮灰原配怎么办 快穿：怨种女战神她杀疯了！ 灾世：碎忆残章 起源传说之英雄赞歌 疯批修仙，法力无边 我和三个女友的故事 大胆，是谁扒了我家王爷的马甲 综武反派：师娘，让我照顾你吧 我将万界商城大陆打造成洪荒 宠妾灭妻？不存在的，娇妻美妾我都要 南宇茜的新书
星际工业时代
新书宇宙乾坤塔已经发布，可以开宰了第一次工业革命，蒸汽机将大英帝国变成了日不落帝国第二次工业革命，内燃机推动历史的车轮，电灯照亮漆黑的夜晚第三次工业革命，互联网将我们的星球变成了地球村大学生秦毅走运获得了科技塔，掀开了星际工业时代，从此以后太阳系变成了我们的后花园我们在太空之中发展农业兴建太空工厂我们在月...
伪我独尊大雁捕蝉
一种能帮忙泡妞的异能会给主角的人生带来怎样的奇遇？很简单，进来一看便知！...
仙门弃少
被家族抛弃，被仇敌废掉的少年商浩，在走投无路时，救了两个人，然后，他发现自己有了异能故事从帮助一个村子脱贫致富展开。各位书友要是觉得仙门弃少还不错的话请不要忘记向您QQ群和微博里的朋友推荐给力文学网哦！...
我是至尊
药不成丹只是毒，人不成神终成灰。天道有缺，人间不平，红尘世外，魍魉横行哀尔良善，怒尔不争规则之外，吾来执行。布武天下，屠尽不平手中有刀，心中有情怀中美人，刀下奸雄冷眼红尘，无憾今生。惊天智谋，踏破国仇家恨铁骨柔肠，演绎爱恨情仇绝世神功，屠尽人间不平丹心碧血，谱写兄弟千秋！...
绝代名师
市二中的金牌老师孙默落水后，来到了中州唐国，成了一个刚毕业的实习老师，竟然有了一个白富美的未婚妻，未婚妻竟然还是一所名校的校长，不过这名校衰败了，即将摘牌除名，进行废校处理孙默的开局，就是要帮助未婚妻坐稳校长之位，让学校重回豪门之列。孙默得到绝代名师系统后，点废成金，把一个个废物变成了天才，在孙默的指导下，学渣...
极品仙师
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对，不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高，左手录运簿册掌天下文章，可查看每一个学生学习天赋，提升天赋。右手文昌大印掌考场气运，财富官运。教师以教育水平和升学率为本，黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指，一次次撼动整个教育界，又远不止单一的教育界。...