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第四百一十一章 大学第一课（第3页）

简单一句话，让原本沉闷的气氛一下子活跃起来，也快速拉近了师生间的距离。

“言归正传。”

安恒拍了拍手，吵闹的教室重归安静。

他从讲台后方走出，来到教室内侧的过道，众人的视线也随之移动。

“我问大家一个问题，你们知道这一节是什么课吗”

张志创立马举起手。

“同学请讲。”

张志创站起身，有条不紊的回道：“高等代数。”

“属于什么班”

“实验班。”

“和大班的分别在哪”

张志创思索片刻，不确定道：“教学方法和考试不一样”

安恒摆摆手，示意张志创坐下，微笑着问道：“张同学，你叫什么名字”

张志创头上冒出一串问号。

这不是知道我的名字吗为什么还要问

疑惑归疑惑，张志创还是如实回道：“老师，我叫张志创。”

“好，张同学，我记住你了，回头加你平时分。”

张志创一脸诧异，他只是想凑个热闹，没料到还有好处捞。

教室内的氛围再次变动，从微风习习，变得暗潮汹涌。

安恒将目光放回全班同学身上，接着说道：“张同学说的没错，但也没对，他没有说全。

正如高等代数不是最‘高等’的代数，抽象代数不是最‘抽象’一样，我们实验班也不是要做实验。

学校设置实验班的目的，归结起来就四个字，因材施教，类似于欧美那边的honorscourse。”

张志创弯腰凑到陆悠身边，小声问道：“陆哥，安老师说的honorscourse是什么玩意”

陆悠同样压低声音回道：“你就理解成我们高中时的尖子班，将最优质的资源提供给最优秀的一批学生。”

“欧美也搞差别对待的”

陆悠露出一抹嘲笑，他笑张志创太幼稚。

“欧美是姓资的，如何收益最大化，人家可比我们熟练多了。”

“害怕！”

两人的私聊，没有影响安恒的侃侃而谈。

“张同学有提到，我们和大班的教学方式不一样，具体哪不一样，我给大家讲讲。”

安恒走回黑板前，一边用粉笔在黑板上书写，一边口头赘述。

“大班的课程为了照顾大多数同学，往往从方程组、矩阵、行列式这些更接近初高中数学风格的内容展开，之后再逐步引出线性空间和线性映射的概念。

而我们的课程，是以线性空间、线性映射为主线，开篇就是一般域上的线性空间，矩阵、行列式、多项式都看做研究线性空间和线性映射的工具。

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