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第10章 厌学（第2页）

“他是一个孩子，不可能听出是什么意思，现在是看不出有什么反应，这个时期，孩子的脾气随时都会发生变化。”

“春花，以后你可以把海红晚上说的话，作为一个典型事例，给海涛说，让他自己去理解。”

一天，春花看到海涛很高兴。

“海涛，暑假作业多吗？”

“各科老师布置的作业都不少。”

“现在完成的怎么样了？”

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“基本上完成一半了。”

“你把作业拿来，妈给你检查一下，看看有没有错误。”

海涛听了妈妈的话，有些坐不住了。难道妈妈是要检查我的作业，有的作业，我刚开始写，有的作业，还没有写。如果这个时候，拿出来肯定是暴露了。

这时的海涛，眼睛一眨，眼珠一转。

“妈妈，我昨天和杨强写作业时，把作业本放在他家，没有带回来。”

春花听了海涛这么说，心想这两天他就没有出去，怎么能把作业放在杨强家里呢！

为了不伤孩子的心，春花说：”海涛，下午去杨强家的时候，想着把作业拿回来吧。”

看到海涛不在意的样子，此时春花担心孩子，以后在学习方面会走下坡路。

在开学的前几天，春花发现海涛情绪低落，总是无精打采。心想，前几天出去玩，激情还是那么高，怎么会出现这种情况了。

“海涛，还有几天就开学了，你需要做一些准备工作吧。”

“妈，我不想去上学了。”

春花听了海涛的话，如同一盆冷水泼在了头顶。我们对他寄予了很大的希望，可他怎么能说出这样的话。

春花赶紧把海涛的想法给红玉说了。

红玉当时听了之后也是蒙圈，“春花，可能是海涛随便这么一说，你不要过多的顾虑。”

“不是的，红玉，我看他说话的时候，并不是随便说出来的，他肯定有自己的想法了。”

红玉说：“咱们这次出去玩，你看他玩儿的多高兴，可能是他的心还没有收回来，明天，我再找他详细了解一下，看看他的真实想法。”

一天，红玉找到了海涛。

“海涛，前段时间咱们家出去玩了一圈，弥补了全家人的心愿，大家玩的很开心，也很高兴。现在，你马上又要开学了，这回你可以安心的念书了。”

“爸爸，我不想念书了。”

红玉一本正经地说：“海涛，你怎么能有那种思想，你看咱们村子里，在县城工作的杨海斌，就是靠上学才走出山村的。现在，人家生活在县城，有稳定的工作，住着楼房，出门办事还坐着吉普车，多好呀。我和你妈还希望你通过自身的努力，好好念书，考上大学，走出咱们祖辈生活的山庄呢。”

红玉给海涛苦口婆心的说了这么多，看到海涛并没有做出任何的表态和反应。

红玉还是让春花把自己的学习经历再给海淘说一下。

“春花，我给海涛谈了一些上学的重要性，我看他并没有什么表现，你还是再给他好好聊一下吧！我想通过咱们共同的努力，可能会改变他那种模糊认识。”

春花说：“红玉，这是孩子一种典型的厌学表现形式，咱们一定要多和他沟通交流，效果可能会好的。”

一天的上午，春花看到海涛情绪特别好，正在做自己喜欢的手工活，春花来到海涛面前。

“海涛，我听你爸说，你不想念书了，是真的吗？”

海涛说：“妈，我是有这个想法。”

春花皱着眉头说：“你怎么有这种想法呢？”

“我觉得，念书也走不出去咱们山庄，没有什么意思，白荒废几年了。”

“海涛，你刚16岁，不念书去干什么，没有文化，你能干成什么？你姐姐海虹，当年想念书，可是咱们家没有那个条件。妈妈，当年也是念了高中，因为高考落榜，在想去复读，可是学校不让去了，所以说，妈妈失去了念书的机会，咱们家你小舅，也是靠念书才走出去的呀。”

看着海涛低头不语，春花又接着给海涛撑腰鼓劲。“海涛，你不能产生这种想法，你要有念好书走出去的理想。一定要树立念好书的信心，妈妈永远支持你，妈妈永远是你的后盾，等开学了，妈妈送你去学校。”

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