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第3部分（第2页）

“下午之前还我就好了，我下午要用。”

“恩。。。。好。。好的。”方静一脸愕然的转过头去，先前几次借得时候，这个男生都是满脸红晕，话都说不清楚，而且眼神闪烁不敢看自己，哪像现在这样从容平静，一脸坦然的先定好归还时间。

方静回过头去以后，陈运才啪的一下狠狠拍在林菲肩膀上。

“行啊，你小子，现在胆子这么大了！”

“切，什么胆子不胆子的。”林菲不以为然，他实际上都多大年纪的人了，要是连这点素质定力都没有，那岂不是白活那么多年了？

他先前说的下午要用也是真的，重生一场，再怎么也不能白白浪费时间啊，加上现在练气篇给了自己这么多的精力，不努力一把，充实自己，怎么也说不过去。

以前大学的时候，英语也过了六级，不过那个六级顶多只有四级水平，只有读写能力，听说能力惨不忍睹。现在回到从前，再怎么也得补上。语言虽然只是工具学科，但自己掌握好，以后的学识吸收面也要广上很多。很多外国专业书籍翻译的终究不如自己阅读。

“嘟~~~~~”有些刺耳的铃声响起。同学们都纷纷回到自己的座位上做好，拿出早读的英语课本。几个个别学生还在赶紧把手里的早餐面包使劲往嘴里塞。

一个带着眼镜，身材微胖的中年男人面色严肃的走近教师，几乎是踩着上课铃。他就是班主任，英语老师吴忠。为人严肃认真，说话喜欢用规章制度压人。动不动就是戴帽子吓学生。在班里很不为人喜。

“咳~~这次的成绩表出来了。”吴忠目光阴沉的扫了下面的学生一遍。

“这次测验基本上可以看出了我们班上同学的现在大致成绩分布了，虽然不否认试题较难，但这种成绩是我无法接受的。”接着他开始一个个的念名字和成绩名次。

“方晓，121分，第一名。”

“程德凯。119分，第二名。”

“赵传芳，118分，第三名。”

“。。。。。。。。。。”

“。。。。。。。。。”

“。。。。。。。”

“。。。。。”

一个个的名字被念出来，刚刚上高二，大家对于吴忠的手法都已经很熟悉了，只是分数低的被念出来时，对于周围的目光都有些不好意思。这年头，成绩差，和同学说话的时候也会不自觉的矮上一头。

“林菲，82分第三十九名。”

林菲顿时感觉到周围十多道视线朝着自己身上飘过来，150分的题，九十分及格，自己的分数都没到及格线。

紧接着，念完最后几名后，吴忠严厉的训斥了几句话后，脸色更加严肃了。

“这次的成绩还不算什么，但是！”他话语一转。视线扫射教室一圈。提高声音。

“本周周末，学校会统一组织一次大型英语测试，筛选出今年去美国的交流生十名。而且，我们的外教课也安排下来了，如果你们还是这个水平的话，想必外教朴秀亚老师和史蒂芬老师都会拒绝执教我们班。同学们，你们都已经快是成年人了，有自己的思想，应该清楚这些机会对于你们来说有多珍贵，特别是两位外教都有交流生优先推荐名额。而且他们都和自己国内的学校还有联系，如果能够得到他们的认可，获得韩国和英国交流生名额也是很有可能的。”

丢下一番话，吴忠大步离开了教室。

韩国，英国，两个词汇顿时引起了所有人的热情。这种只有在省级重点学校才会有的机遇无疑是极其可贵的。当然不包括林菲。

翻开桌面上的英语课本，林菲开始了事先计划好的学习步骤学习，完全不受影响。他现在的时间很宝贵。

第五章

随着中午的放学铃声响起，语文老师果断止住还在继续的文言文讲解，整理了一下讲台上的教案，扶了扶眼镜，神色从容的快步走出教室。这位新来的语文张老师可谓是绝不拖堂的模范老师，不管讲得多激情昂扬，就算只差一点点就完成了预先的计划内容，一旦下课铃声响起，他马上二话不说，拿起教案就果断走人。在学生中也算是大有好评。

老师一离开，教室里顿时热闹起来。从早上放学到下午上课，中间有两个半小时的时间，除开吃饭和赶路，还可以有一个半小时左右的时间自由安排。一般来说，高二的学生像林菲所在的一班，会有十多个学生选择在教室自修到下午，吃饭直接在学校教职工食堂解决。而大多数的同学则是提着书包直接回家。林菲以前也是属于其中一员。

“什么！？你不回去了？”陈运一脸惊愕。“装！装！你继续！！”

林菲无语的摇摇头，“我不回去很奇怪么？”

“当然！英语全班倒数第五的家伙居然会自觉自习，我说菲菲，你不是脑子发烧了吧。”陈运一脸不可思议。

“只是突然觉得以前的生活很无趣而已。”林菲收拾好桌上的书本，叠在一起放进抽屉里。

“陈运！快点！你们两个在搞什么？”教室门口，两个提着书包的男生大声朝这边喊着。林郁其和肖超，都是在班上成绩比较差的学生，他们两个和陈运很熟，但和林菲关系一般，只是一起回家的路友而已。

在高二一班里，其实也是有着很固定的主要阶层划分的。

学习拔尖的前十名是一个圈子，相互聊天同行，竞争，都和其他学生不是一个档次，看其他所有人的视线从来都是俯视和居高临下。这圈子里面有学习委员，班长，各科科代表，当然班里选择职务时也是以学习成绩为标准的。

第二的圈子则是学习中等的很大一部分人，这些人各自与前十名的各个尖子划分不同阵营。团结在不同的尖子身边，平时有什么学习上的问题，也是以各自团体的尖子为后盾。这部分人当中大多是家庭情况很不错的学生，在同学中话语权较高。也是主要的相互攀比的团体。第三则是像以前的林菲，陈运，方静这类学习不好的学生，当然这其中一些学习不好但家庭很不错的部分，或者在其他方面有突出点的学生，也是积极的想要向第二团体靠近。而像林菲这样的要学习没学习，要家庭没家庭，还没有任何突出点的学生，在整个班上都属于最底层。数量也不过只有个位数。

陈运一脸无语的拖着书包和两个路友离开了教室。不过看上去很有些不爽。林菲也知道他的心理，一般来说，一个学生自己的成绩差，看到还有比自己更差的，心理也会有一种优越感和慰藉，而当比自己差的人开始有了学习向上的迹象时，他心里也会有种危机感。害怕自己被超过，变成最差的一员。

林菲扫了眼教室，前面的方静两个女生正在收拾东西准备回去。右边的中间座位空了一

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