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第105部分（第2页）

原来他是这个学校的老师，那以后不是可以经常见面了？宋宁宁的心情无端端地变得开朗。

这时，她才忆起，刚才根本没跟周良说过她是哪个学校的，周良就直接把她送到学校了。而且，送她去医务室时，周良明显也是轻车熟路。脸上一阵燥热，这明显的线索，居然没去注意，心里都在想啥啊……

晚了两分钟跨进教室，原本闹哄哄的教室顿时安静下来。只惜，只安静了几秒钟。

“老师，你迟到了整整两分钟哦！五十六位同学的两分钟，那就是一百十二分钟。”发难的是纪律委员曾志诚。其他学生大多饶有兴致地盯着跑得有些喘的周良，一副兴灾热祸的样子。

周良哭笑不得，说：“老师迟到是有原因的，还请同学们谅解。好了，现在开始上课。”

“可是，我怎么看到老师刚才抱着一位女生在操场上经过呢？”说话的是自称是周良粉丝的水媚儿，声音绵绵软软，媚中带俏，可怎么听都不像怀了好意啊！

果然，话音方落，课堂一阵哗然……

周良嘴角一抽，双手举起往下一压，大声解释：“那位同学脚受伤了，老师只是送她去医务室而已，你们别瞎想啊！”

哗然声渐息。虽然学生们好八卦，喜热闹，可基本的理智还是有的。稍一分析，知道周良所言应该是真。

周良感觉有些招架不住。心说，这班官二，还真能生事。好在他身正不怕影歪。

抹了一把汗，然后他看到又站起了一位女生，顿时苦了脸。差点就要脱口而出：烟儿啊，求你就别再给哥添乱了好不好？

柳烟儿轻轻笑着，萌态可掬，丝毫不理周良甩给她的眼神，讶然问道：“周老师，你脸面肌肉抽筋了吗？”

一阵哄笑。大家其实早就注意到周良给柳烟儿眉来眼去的。

周良一头撞死在墙上的心都有。无奈问：“烟儿同学，你又有什么问题。”

柳烟儿非常无辜地眨了眨眼，指着周良说：“周老师，你就这样空着手，也能给我们上课吗？”

周良因为送宋宁宁去医务室误了时间，没来及去办公室拿教案就直奔教室了，这会，还真是两手空空、两袖清风。

周良心里吁了一口气。还以为是什么大不了的问题呢！

自信而亲切地一笑，胸有成竹地说：“烟儿同学请放心。你们的老师胸有经纶，腹藏文章，从来不屑于照章宣科的。老师援课，几支粉笔足矣！教案、讲议、课本之类的，从来都是可有可无的。”

满堂皆惊！

这多的学生，念了这多年的书，还真没见过有老师可以不带任何东西就能援课的。

就连向来性格冷淡，神色冰冷的夏冰同学都抬起头，惊疑地望了周良良久。

“好了，请同学们翻开课本第一单元，第一课。今天我们要学习的是《沁园春。长沙》”

无视学生们的怀疑目光，周良负着双手，踱开步子，娓娓开讲。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”

周良绕着课堂踱了一圈，先背了一遍全文。环视四周，见所有学生都表情各异地盯着他猛看，心中稍有得意，又继续讲解。

“同学们，《沁园春？长沙》是太祖登上诗坛的第一首词，抒发青少年时代的理想抱负。该词置于卷首，为太祖的诗词世界拉开序幕；同时，它又是中国古典诗词中同类题材的压卷之作。”

……

“《沁园春？长沙》实际上是词人改造旧世界的宣言书，但词人寓动于静，寓张于驰，其锋藏而不露，其势引而不发，其词雅而不激。诚如古人所言，引而不发，跃如也。”

说到这里，周良站上讲台，看了看手表。嗯，节奏掌握得不错，刚刚好。

下课铃声响起。然后，一阵热列的掌声响起。

这一节课，周良非但深入浅出地讲解了这首词的特点和寓意，还能旁征博引、信手拈来柳永的《望海潮》，辛弃疾的《水龙吟》等等名家大作，与这首词作比较，以突出其亮点，让学生更能方便理解和记忆。期间，还穿插着问答互动，活跃了课堂气氛，调动了学生们的学习积极性。

凭心而论，这一课，相当出彩。至少，学生们已经叹服，不再以为周良之前所言是胡吹大气。当然，大家对他的教学水平是服了，可肯不肯认真听课，那是另一回事了。

“同学们，下课！”周良说完，便要脚底抹油开溜。因为，他看到，好多学生眼中，已然冒出绿荧荧的光芒了。

还是晚了，刚一抬脚，就被蜂拥而上热情无比的学生们围住。

“周老师，你太厉害了，能教教我，怎么做才可以像你一样博闻强记嘛？”

“周老师，我爱你！你不但歌唱的有个性，课讲的更是有特色，能让我亲一口吗？”

“周老师……”

几分钟后，伊若茜望着衣衫不整，脸上、脖子上印着没抹干净的唇膏，狼狈窜入办公室的周良，再也抑制不住心中的厌恶，拿起教案，头也不回地离开了办公室。

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