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第367章 黄色章鱼（第2页）

但是学生只是普通的学生，和强大的怪物相比，完完全全只是一个小孩子。

一个强大，一个弱小，如此两个形象放在一起，自然会产生强烈的比较，也因此会产生一种天然的冲突感，完完全全就是一个好故事的模版。

虽然说后续剧情都是日常，但其实并不会显得枯燥。

首先要清楚的是，这里的日常讲述的并不是平日里的生活，而是把核心放在了学生们的成长上面。通过一个个的小故事，展现了学生们的成长，可以说这种转变也是观众们爱看的，不知不觉的中，日常就变成了爽文。

而且更重要的是，平日里的剧情中还参杂了主线剧情，讲述怪物老师是为什么会变成这样的。而这样的操作可以说是完美的控制住了节奏，不至于说是因为对每个学生形象以及成长过程的塑造而将这些篇章给割裂开来。

主线的作用其实就是将各个人物的篇章给串联在一起，可以说这样的设定，让整体节奏相当的说话。

而之所以申杰会从一个黄色的球联想到校长，原因也十分的简单。

因为在他看来，校长所做的事情，其实和漫画中怪物老师所做的事情完全没有任何的区别。

漫画中老师是接受了一个全部都是问题学生的班级，而现实中的校长则是主动的成立了一个全部都是问题学生的社团。

虽然说这个社团里混进去了一些不太有问题的申杰，但是并不能怀疑这个社团的初衷是来帮助这些学生的。

这也是为什么申杰会第一时间联想到校长的原因。

虽然说漫画形象更为经典，但是现实有更加鲜明的案例在，所以看到主要的特征之后，申杰也是第一时间联想到了校长。

虽然说此时形象的诞生已经跟校长没什么关系了。

“挺可爱的，就跟人一样。”

这是罗欢看到黄色章鱼之后的第一想法。

这话也确实没错，章鱼老师确实看着挺可爱的，不同于其他的怪物，如同进击的巨人里的巨人呀，死神里的虚呀这类怪物或多或少都往诡异的方向塑造。章鱼老师的形象多多少少带点可爱。

看着就软软的，弹弹的，手感很好的。

实际上这样的形象，加上章鱼老师本身喜欢搞怪的性格，很难让这个角色不讨喜。

虽然说一开始的时候，搭配着设定，是有点让人害怕了一下，不过这种害怕更多的是面对这种看着和谐可爱的生物自然而然产生的一种未知的恐惧。

至于为什么会有这样的想法，原因也很简单，那些年流行的可爱诈骗向吉祥物不知道让多少人心碎。

只能说暗杀教室这个名字，还有那个故事简介，使得很多人对于这个怪物的第一观感并不好。

但是随着故事的推进，章鱼老师也越来越被大众所认可。

而且章鱼老师的形象以及性格从始至终都没有变过，可以说是完完全全靠着剧情扭转的这一局面了。

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