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在冬天的阳湾里动员流失生就又成了一道风景。
有时一个学生家里一天要去两三回。这样一抓,动员回来的学生人数就越来越多,可增加到三十九名时,就有些难,一连几天没有再动员回学生。
有老师说我们都到陈建涛家去了九回了,他就是不来。他父母也一般庄稼人,还管不下孩子,对孩子上学也不积极,你说咋办?难道让我把他背回来不成?这话不知怎么传到刘斌的耳朵里,他在会上讲,咋么,背回学生就把你低了不成?只要学生能回来,背背他有啥不行,有啥羞耻的?咱不要光在口头上说爱学生。
刘斌这样一讲,果然就有了去背学生的老师。初二(4)班的数学老师王秋军和语文老师李拴平去动员一个崔小平的学生。这学生家在东杈,他就是那种死活不上学的学生。家里人的态度是只要他去,他们没有不支持的理由。可崔小平就是不去,两老师去好几次,每回去都苦口婆心的讲了不少,这学生也不恼,也听你讲,还给你倒水递烟的,但就是不来。
那天去又说到傍晚,两人看没戏了就说走。崔小平也不留,就送老师出门。送到村子口,下一个坡就到路上。学生准备到此为止时,两老师突然架了崔小平要下坡。那学生死活不肯,但还是被拖下了坡。到了路上李拴平说,来,我背上。王秋军就抱了学生上了李拴平的背。可学生的腿还乱蹬,李拴平走路就有些不稳。没走几步,崔小平在上面一摇,两人就摔倒了。
倒下的崔小平顾不得疼痛爬起来就跑了。而李拴平摔的倒有些重,一只胳膊似还受了伤,站起来后,就用另一只手扶着这受了伤的胳膊。李拴平说,算了吧,咱把心尽到这就行了,总不能把学生绑来吧?王秋军知也无法就回了学校。
两人回来后,大家听了他们背学生还摔伤的事,不知是笑还是该怎么的好,说,咱这一动员学生倒把学生弄牛了,这回给他说好话,背他,下回还不给他下跪。有些学生还问你当初为啥打他、骂他。我看有些就不是念书的料,叫他干啥,又不是学生死光了。这样大家动员的心劲也松了。
各种原因引起的不能动员来的情况就反映到刘斌那儿。
那天刚上课,刘斌让愚同去把二(3),一(7),三(9)班的班主任找来,说骑上车到原南去叫学生。这几个班各在原南有学生叫不回来。愚同去叫了人后,一行几人就出发了。天气自然有些冷,上原后风则更大。
到了一个叫秋娟娟的学生家。班主任给家长说,这是校长。家长倒还不能不理。可说开话后这书是没法念了,她哥上高中,她母亲病着,我外出打工,家里连个做饭的人都没有,也没钱供她上了。反正上不了大学,多上一年少上一年还不都一样。这娃本身也不想去了,学习也不好,又几个月没去了。
刘斌听了说,我听了,你心里还不是不想让娃上学。你家里情况具体,学校不能不考虑。这样吧,这学生上学的杂费全免,书费和生活费你掏不起我掏。她上学时也别住宿,早上来晚些晚上回早些,正式课上了就行,也不误给她妈做饭。你看行么?
这学生的父亲说,咋能让你掏钱?刘斌说,只要你想让娃上学,别的事都好解决。你打工去,能在近处就在近处,万一出了远门,这学生两头也能给她妈做上饭。就这么定了,秋娟娟你背书包去,今天就跟你班主任回学校。
这就算动员了一个学生。
到了另一个叫王明亮的家里,父母倒还是支持,就是这学生不愿去了。问来问去这学生不开口。刘斌说,你不去,你想想,你才初二,过几年怕按咱农村的风俗该说亲了,你说你订个啥媳妇?我看人家初中毕业的女生怕不愿意,更别说高中生了。你想想,谁愿意嫁给一个初中都没有毕业的小学生?那就只能是连初中也没上的小学生了,可现在有几个学生不上初中,你可想好?你大不了学习不好么,可到学校不光是学习也是一种开拓视野与人交往的场所。多认识些同学,多交往些同学将来做事就好多了。
你想,你若不上初中你只认识原南的孩子,现在上了两年初中整个阳湾怕都有你的同学了。啥是收获,这就是。你说呢?看这学生学还不开口,刘斌又问,你说你到底为啥,你说说,有啥问题我给你解决啥问题?王明亮倒开了口说他不想在三班呆了,同学们嘲笑他,老师也说他,他说话一急就结巴,大家越笑他,他越结巴。这么说时,王明亮看了他班主任一眼。
刘斌说,那换个环境,你不想在三班呆了,你看想在哪个班呆?王明亮有些不敢开口,刘斌说,你大胆说,你班主任不会说你的。王明亮说他想到七班去。刘斌说,好,收拾东西,回到学校你就到七班去。今后有谁嘲笑你打骂你,不管他是学生还是老师,你给我说。这就又动员了一名学生。
刘斌就这样白天叫晚上叫,一下子动员回七个学生。好几次动员时愚同都跟着去了。看着刘斌与人说话,办事的魄力。愚同在心里想人真的好复杂,这时的刘斌不就是一位好校长么?一个能亲自去动员学生上学的校长,一个能设身处地为学生着想的校长,成为十佳校长又有什么不可呢?
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动员回这些学生后,刘斌在会上说,给我汇报时,不是说个个叫不回来么?不是已去了七八回了么?不下功夫,不解决学生问题,能叫回来吗?学生心里其实都想念书的,是咱把学生弄怕了,弄的都不敢在你班待了。我看不是叫不回来,是咱有问题,还不诚心。平时觉得自己还能行的很,现在你觉得你像个教师么?
校长这么一说,叫的老师们就有气,也气学生。我叫你你死活不来,校长一叫你倒来了,这不是给老师难堪么?有老师讲,说的好听,帮学生解决问题,别的老师有啥权力免这免那的,有啥权力可以叫学生不住宿,早走晚来的?说的倒好听这叫解决问题吗,一个教师有啥权力?
可有怨气归怨气,还得去动员,这黑天白夜的就有老师去。
就有不少老师的身影在这年阳湾冬天的夜里穿行,那样的情景会让很多老师忘不了。半夜里骑了车子在阳湾的川里原上,在村民的土炕头上拉话,聊天。好多回都是无功而返,但每到一个学生家里老师们又总会得到些东西。特别是那些贫穷的家庭让不少老师惊讶,生活中比我们苦的人不是少而是太多了。看着这些家庭,想想我们对学生所做所为,会让不少老师感到心里沉甸甸的。
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