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第11部分(第2页)

写作归纳能力。写作长篇、大量的,清楚和精确的,经得起批评和推敲的文字,能对来源广泛的众多文件进行总结归纳。

有说服力的、精练的口头表达( 演讲 )能力。

文件检索和研究能力。能够对大量的资料进行分析、分类,并且组织成文件。

对任务的组织和管理能力。具有对大量的信息进行组织、整理,并且由此产生出有效的、能够达到期望的结论。

为社会服务并促进司法的地位。提供诚实、负责、公平的、有质量的服务。

这本指南还要求学生在进入法学院以前具备如下知识:

广泛深入地了解历史,特别是美国历史,以及各种社会、政治、经济、文化因素对多元社会的影响;了解政治思想和理论与当代美国政治体系、伦理理论和司法原理;了解经济,特别是微观经济原理,以及经济原理与公共政策的相互作用;了解微积分和金融技巧,具备分析金融数据的能力;掌握基本人类行为和社会关系的理论;了解世界各国的多元文化;了解各种国际组织和国际事务;了解各国之间越来越相互依赖的关系。

从上面概述的对法学学生的能力和知识结构的要求,不难想象,要走好法律学习之路,最好从小开始进行相应的学习和训练。依靠大学四年的学习,不大可能训练出一个具备以上条件的学生。其实,其他很多职业何尝不是如此,我们只要认真思考和研究,一定不难发现,各种职业都有种种没有想到的必须具备的素质和知识,都有从小就开始进行相关训练的必要,而不是到上了大学,或者大学毕业以后,才开始思考,才开始作准备。

进一步研究,我们还可以发现:

进行海量的语言文字的训练才能适应今后大量、快速的阅读与写作——因为律师通常要在很短的时间内完成超量的阅读和写作。

具备商业知识和商业头脑,也是成为一个好律师的基本条件——美国80%以上的律师从来不上法庭,不从事诉讼工作,大多数律师从事的是商业经济工作,不懂经济不懂商业的律师不是好律师,甚至根本就不能成为律师。

表演能力和感染力——对于出庭律师来说,除了要有非常清晰的口头表达能力之外,还必须具有表演才能。因为在美国的法庭上,要打动由没有法律知识的平民百姓组成的陪审团,表演才能有时显得十分重要。

思想要成熟,甚至还要早熟——大学毕业直接读法学院的,毕业出来还不到25岁,无论毕业后进律师事务所还是投资银行工作,面对的可能是四五十岁的客户、公司主管。毕业后当法官助理的,要为法官起草文件、法庭裁决书。如果思想不成熟,怎么指点别人,如何让客户信任?如何起草以后将被代代学者、法官和律师引用的法庭裁决书?法学院招生时,并不要求学生有工作经验,但是,实际上,法学院学生的入学平均年龄在25岁以上,就是因为作为律师,必须是阅历丰富、思想成熟的。所以,21岁的应届大学毕业生,报考法学院,自己必须是早熟、老练的。

具备多种语言能力和对多元文化的了解也是做一个优秀律师的条件。在美国,外语学习的目标不仅仅只是注重语言本身,而是把语言学习作为切入点,了解各种文化。在现今世界上,每一个大律师事务所都在世界各地设立分所,很多大所24小时值班,与世界各地随时保持联系。

很好的身体素质,能够承受大工作量,能够吃苦,也是一个优秀律师的基本素质。很多人忽略了,律师是一种工作繁重的职业,许多律师晚上八九点甚至过了半夜都还在工作。

沟通能力、团队合作能力和领导才能也是基本的素质。律师的工作不是独立的,常常要与各种各样的人合作。

其他方面,比如文学、艺术的修养也是非常重要的,因为它们都是文化素质的基本组成部分。

只要认真思考和研究,一定不难发现,各种职业都有种种没有想到的必须具备的素质和知识,都有从小就开始进行相关训练的必要。

这些基本的能力、知识和素质的形成,需要漫长的过程,需要在童年和少年时期就开始培养。它们是顺利走进顶尖法学院,开启法律学习和研究大门,并且登上宝塔尖的基本条件。

无论哪个专业、哪个职业,要想成为精英,都有其共有的规律性,那种不规划、不设计、不训练而成材成功的人,只是很例外的“天才”,并不形成规律,不能提供统计信息,当然就不能作为学习、模仿和参考的依据,只能作为故事和传奇来消遣。实际上,即使整天被人拿来说事的天才比尔·盖茨,9岁就踏踏实实地读完了百科全书,11岁就学会并且能够编写很复杂的电脑程序。

探索人生目标的“捷径”(3)

对于“天资”平常的孩子,在这个高度信息化、规范化的社会里,还得老老实实地按科学和自然规律行事,从小开始进行长期的磨砺,才能造就出高素质的人才,达到顶尖的水平。

很多家长对孩子有很高的期望,对孩子的未来,常常只是凭空“想成为”这个家,那个长,或教授,或总裁董事长,然后希望孩子赚大钱,有大出息。

可惜,他们就是没有深入认真地思考“如何成为”这个问题,没有认真研究要成为理想中的这个“家”、那个“长”和种种高级人才,必须具备什么条件,如何才能成为那个职业的高级人才,怎样走他们的职业路线。

遗憾的是,有的家长哪怕知道了“如何成为”,但是,他们也没有坚持不懈地对孩子进行必要的训练和培养,没有让孩子“准备好,成为”理想中的职业人才。

美国国家职业信息协调委员会制定的《国家职业发展指导方针》正是规范了“想成为”,“如何成为”,和“准备好,成为……”的全过程。

现在,是改变旧思维,接受新概念的时候了!

让我们记住这个公式,并且竭尽全力去实现它:

想成为→如何成为→准备好,成为……

自主学习与自我教育

小女初到美国

得州大学城是超巨型研究型大学——得克萨斯A&M大学的所在地,一个文化底蕴丰厚的城市。16万人口的小城里有四五万名大学生,8 000名研究生中有3 000名博士研究生,被《商业周刊》评为全美国最适宜居住的城市和最繁荣的城市之一。老总统布什把总统图书馆和博物馆建在这儿,中美高峰会曾在这儿举行。良好的文化氛围是培育孩子的好地方。

那是记忆清晰的一天。1986年10月4日,我的同事威廉博士驾车载着我,从得克萨斯A&M大学所在地的大学城驶向休斯敦国际机场,去迎接从中国来美团聚的妻女。一路上,他听我谈到令中国父母头痛的子女教育问题,听说中国孩子从幼儿园到高中要经过层层选拔考试,大学的升学率非常低,颇感愕然。惊愕之余,他笑着对我说:“你女儿可以从从容容地在这儿上学,你现在大可不必操那份心了。”

十几年过去了,他的那席话,现在回想起来,也对,也

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