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第13部分（第7页）

惑，常常拒绝接受事实。这时他们最不需要过分多情。相反，他们需要有人指挥。他们需耍有

人告诉他们，下一步怎么走，该准备什么和做什么。我发现自己非常善于根据他们的愿望控制

局面。我提供了他们所需要的权威和方向。

”

丹妮尔只是一个例子。成千上万的人像她一样，虽然主题未变，但通过学习新的知识和技

能而改变了生活轨道。或许你自己也是一例。你可能认同舞蹈演员布莱恩

·M。当他挂上舞鞋，

转而学习法律之后，他对舞台的热爱（

“追求

”主题）就变成了对法庭讲台的热爱。你也可能认

同教师吉利安

·K。她帮助别人学习的渴望（

“伯乐

”主题）在她转行到一家医药公司后起到新的

作用。作为一名产品支持人员，她的职责是向医生们讲解新药的功能。

一如丹妮尔、布莱恩和吉利安，你可以通过学习新的知识和技能而开始新的生活。如果你

感到被自己的标志主题所困，那就学习他们的例子。你虽然无法对你的大脑重新布线，但通过

学习新的知识和技能你能重新定位生活。你虽然不能发展新的主题，但你能发展新的优势。（饭

。

饭。。论。坛。。手。打。）

第二，你可以决定接受第二次

“优势识别器测试

”。做完后，你可能发现五大主题报告单上

出现一两个新的主题。发生了什么事？难道你改变了吗？难道你突然发展了新的标志主题？不，

不是这样的。你的整体反应模式并无改变。但你的个别反应模式略有变化，结果，你的第六和

第七主题向前越升，替换了原有的两大主题，主题的排序有了变化，但你的本质未变（警告：

如果由于某种原因，你接连做了三次

“优势识别器测试

”，切勿相信测试结果。你做第三次测试

时，测试中至关重要的自发性已经减弱，致使测试信度大打折扣）。

如果我专注于自身标志主题，会不会发展道路狭窄？

这是常见的问题和合理的担忧。你担心，由于专注于自身标志主题，你会变得过于自我投

入，继而无法或不愿对周围多变和多样的世界做出反应。你想象自己变得眼光狭隘、孤芳自赏，

成为一个不敢越雷池一步的专家。

然而，你如果想得深一些，就会发现这些担忧是没有道理的。通过关注你的五大主题，你

会变得更强大、更坚定、思想更解放，并且更重要的是，你会更看重那些主题与你截然不同的

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