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第19章 欧元与痛并快乐（第1页）

一天，靖老师叫大家用简单的话，介绍西湖名堤的两堤由来。靖老师喊雯雯介绍苏堤，雯雯一句也介绍不出来，靖老师说一句，她跟一句，跟挤牙膏似的。

靖老师很生气，对她说：“今天放学之后要留下读课文，读熟，读得一字不差。要是读得疙疙瘩瘩或者是读错、漏字、加字，你给我当心点，今天把这篇课文背出来，背完了才能回家。”

靖老师或许会大喊大叫，但她生气的时候真不多。

显然，这时候的靖老师真的生气了。欧元早就意识到，靖老师对那些学习成绩真的很差的同学是不动怒的，只有那些她认为该是好学生的学生，表现不好时，她才真的生气。

下课后，欧元听见雯雯说：“我今天一定要把这篇课文读得让靖老师满意，要是靖老师不满意，我就得把这篇课文背下来。好恐怖哦。”

－－

周二下午，第一节足球课到了。这是欧元们比较盼望的一节课。如果天气没有什么异常的话，在这节课里，欧元们会进行足球比赛。

晴朗的仲秋天。

大家伙摩拳擦掌，好几个喜欢运动的女生也蠢蠢欲动，准备撸起袖子大干一场。

欧元的脚长长了，需要一双新鞋子。妈妈给欧元买的新鞋子是系鞋带的。欧元不会系携带，妈妈要求欧元学。欧元学得马马虎虎，心里想，不掉就好了。

上足球课，欧元充满期待，准备在一周一次的足球课上大展身手。大家组了队，各个摩拳擦掌、跃跃欲试，想从教练手中抢下第一个球。

幸运降临了，欧元居然抢到了第一个球。欧元暗想：一定要好好踢，用力踢，踢出高水平。只见他用力一踢，足球嗖地就飞了出去。没想到，飞出去的不光有足球，还有欧元的鞋子。

身边的人哄堂大笑。欧元感到很不好意思，也暗自后悔。真应该凡事都认真一些。哪怕是系鞋带这样的小事，不认真对待，也可能造成灾难后果。

这天放学，大家在走廊排队，准备去操场与接孩子们回家的家长会合。

在走廊排队的时候，大家看到走廊上有一只水杯。没有人认领它，它安静地躺在地上。也许是白天的足球课上得太深入人心了。不知道谁踢了它一脚。

这只水杯像足球一样滚了起来。大家一下子热闹起来了，争着抢着想让“足球”到自己脚边，也痛快地来一脚。其中，王恺最兴奋。

欧元站在队伍中看热闹，忽然，“足球”意外来到欧元的脚边。欧元感到既幸运，又激动，准备也踢上一脚的时候，王恺对着欧元大声喊：“踢给我，踢给我。”

于是，欧元爽快地把“足球”踢给了他。王恺兴奋极了，不等“足球”到他脚边，就做好了踢的准备。“足球”一到，他“哗”地就踢了出去，看上去用的力气还不小。“足球”嗖的一声飞了出去。

“足球”刚飞走，王恺就说：“咦，那好像是我的水杯！”

大家听了，哄堂大笑。

这是欧元最近经历过的最好玩的事情了。

这可真是个快乐的周二呀。

欧元放学回到家，对爸爸说，他今天足足跑了一万步。

“一万步？”

“是的！今天我们奔跑，打闹，踢球，踢杯子……说不定两万步都有！”

“哈，我帮你买一个记布手环怎么样？”

“记步手环？那是什么东西？”

左庸把“记步手环”四个字写在纸上，拿给欧元看，让欧元自己猜那是什么东西。

“计算走了多少步的手环！”欧元仔细想了一会儿，笃定地说道。

“Bingo!”

父子俩说干就干，马上网上淘起来。林林种种、形形色色的手环，功能巨多，测游泳的，测睡眠的，测心跳的，测血压的……左庸因势利导，教育起欧元“想要”和“需要”的区别，要牢记购买前的初心。

欧元很听话，记得牢牢的，他的初心是买一个“记步手环”。

左庸将自己的购物心得讲给儿子，譬如“只买对的，不买贵的”、“不存在一分价钱一分货，你要比的是功能与数据，以及性价比”……欧元听得半懂不懂。

第二天。

叮咚，叮咚。

一个快递来了。

欧元正好前脚放学到家，他转身开门，收下快递。打开一看，是手环！

他们选的是性价比极高、品牌还算值得信赖的小米。

当天充好电，欧元戴着它在家里来回走。一边走一边看手环，新奇得不得了。

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