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第2章 所谓公平十字架上的三只羔羊3（第2页）

“不是。”苏宿一本正经的胡说八道。

“我就知道······”，朱淇澄察觉到不对，“不对，在我面前就没有必要装了吧。”

“老师，这些都是林悦的功劳，我不能这样冒领。”苏宿表情十分的真诚，看得朱淇澄都差点信了。

“好了，苏宿，你的事情我也是有一点了解的，或者应该说我们班的同学我都是有一点了解的，不然我也不会来找你，”朱淇澄说到这里，再一次看向苏宿，一改往日颓唐，懒散的模样，此刻她的眼神中似乎有着一些光，“我想问你，你有没有带领现在的班级升上A班的想法。”

没错，在想了很久之后朱淇澄还是决定亲自来找苏宿，按照常规的道理来说其实朱淇澄这个行为是坏了规矩的，在这个学校里即使是老师也要遵守属于他们的规矩，但朱淇澄在带这个班时就发现了一些不同，朱淇澄不是第一次当班主任了，但这次在她接手这个班时她接到了来自校理事会的电话，来自这个学校校董秦月笙的电话，虽然只是一些最简单的工作问询，但以往从来没有任何先例会有这种情况，所以朱淇澄敏锐的意识到自己的班里面可能有不同寻常的学生。很快王陵校园霸凌事件出现了，在朱淇澄眼里这个几乎难以破解的局竟然被破了，但在这场事件中出现在朱淇澄视野中的角色就只有班上的两位班干，虽然他们的能力也不错，但还到不了能让人眼前一亮的感觉，然后就是给整个年级两眼一黑的社团选拔，朱淇澄很确定这是两位班干不可能想出来的计划，于是她把目光看向了袁闻，但袁闻与两位班干间的关系并不紧密，所以即使社团选拔有他，王陵事件中也不可能有他。

然后朱淇澄就发现了苏宿，这个自始至终跟每一个时间都有瓜葛的人，而且朱淇澄还在调查中发现苏宿和林悦在私下有很多接触，再联想到班级的很多计划似乎都是林悦提出来的，朱淇澄很自然就想到苏宿很有可能就是F班幕后的那个人。

当然什么知道班上同学过去都是骗人的，不过这也是朱淇澄唯一能想到的可以让苏宿愿意和自己谈话的办法。

“朱老师，为什么你会认为我没有帮助我们班升上A班的想法？”苏宿似笑非笑的看着朱淇澄。

朱淇澄撇了撇嘴，苏宿现在干的事更多其实只是观望，当然朱淇澄是不知道苏宿和袁闻的关系，更不可能知道苏宿在谭古那里下的筹码，否则朱淇澄这次的谈话就会更加激进了。

虽然苏宿在和林满余的交流中提到过他会升上A班，但从未说过会以什么方式，苏宿现在的计划是以帮助E班为主，但苏宿没有和任何人说过，如果林悦和钱唐在未来一定会到来的打击中没有挺过来，他一定会毫不犹豫的换掉自己的筹码。

苏宿本来的目标也只是为了一个答案而已，他不会考虑后果。

“如果朱老师没有什么事的话那我就先走了。”苏宿没有再理会朱淇澄，朱淇澄也没有再去打扰苏宿，一阵风吹过，朱淇澄的视线被落叶遮挡，当再度回过神时，苏宿已经不在视野中了。

而朱淇澄仿佛下定了什么决心，坚定的向来的方向走去。

时间来到了五月一号，在经历了之前的几次活动之后，国高的生活回归了平淡，五月一号，一个简简单单的星期一，本来应该是这样的，但一声尖叫却打破了本来的平静。

“什么，半期考试，还有特殊规则，朱老师你没有开玩笑。”王陵的眼神中透露着不敢置信，本来就不怎么学习的他竟然还要经历一次有特殊规则的半期考试。

不仅仅是王陵，班上有不少人都面露难色，刚刚还在高兴这个月的2700个人学分入账，现在却只剩下发愁。

“你们好歹也是学生，考试不是很正常的吗，”朱淇澄嘴角有点抽，“半期考试的规则也没有什么，流程还是一般考试的流程，只是会有一个及格要求，班上每有一个人有一科及以上出现不及格，那么就会扣除一班级学分，往上叠加，如果在考试途中发现作弊的话，该考生会移交学生会处理，大概率是开除，这里必须要告诉你们······”

朱淇澄卖了个关子，看大家好奇心大概都被调动了才继续说道：“国高里如果是非正常途径离校的话，所在班级每离校一个人就会扣除五十班级学分，所谓的非正常离校就是因为国高的考试或者特殊活动而被迫开除，当然因为违反校规被开除也属于非正常离校。”

“朱老师，你的意思是这种活动后面会很频繁吗？”钱唐顺着朱淇澄的话问了一个问题。

“这是国高，你说呢。”朱淇澄看着钱唐，笑盈盈的说道。

班级的气氛一时有点低迷，谁能想到未来竟然会有不少这种活动，朱淇澄看效果达到了，也没有继续打击他们，咳了一声，然后说道：“你们有点信心行不行，考试什么的及格是比较简单的，而且一般来说只要没有做出太离谱的事，因为活动而意外开除的学生每届都是少之又少的，待会下课后你们的终端会出现你们的五维能力图，这个图每一个月更新一次，你们可以根据这个图来进行这场考试的针对性学习，以往的学生这时候都会进行一些学习小组的分配，我自己也认为这是一个还不错的方式，你们可以参考一下，好了，下课，对了，半期考试的时间定在了五月八日，你们还有七天的时间准备。”

朱淇澄不愧是优秀的班主任，说下课决定不拖沓，这时终端也传来了一个小程序，是五维能力图的查询小程序。

一开始苏宿以为自己的能力图只有自己可以看，但这个小程序是可以看全部人员的，只要根据班级点进就可以根据姓名随意查找了，在方便的同时又有一点冒昧。

所谓五维能力图是根据学习，体育，反应力，统筹力和智慧来分化的，每个点同样用A到F的等级进行划分，值得一说的是学习和智慧是要分开计算的，学习能力和智慧是完全不同的两个东西，学习是以成绩来进行判断的，而智慧则更加的多元化。

苏宿首先查看了自己的五维图，学习c，体育c，反应力b，统筹力d，智慧c+，可以说是相当平凡的一张图了。然后苏宿去查看了一下自己比较关注的一些人，钱唐的各项数据都是不错的，大部分在b以上，尤其是学习为A，统筹为b+；林悦和钱唐类似，学习A，不过林悦的体育则也是A的评价，这倒是让不少人意外；袁闻则是一个相当厉害的偏科生，学习A+，反应力A，智慧A，但统筹力是E，这倒也符合袁闻的形象；其余班级的领导人数据也都不弱，有些数据更是令人吃惊，龙冀的体育是A+，乔芸则在学习，智慧上双A+，西泽尔则是在反应力和智慧上双A+，学习上则是喜闻乐见的c。

不过这些数据也只能当作是参考，比较这些数据只是根据平常的表现和在几次活动中得出来的，像是b班隐藏的第三人和自己则是完全和数据不符。

在大家基本上已经看过了五维能力图后，钱唐再次第一个站出来组织全班，他拍了拍手，这是钱唐示意全班安静的方式，不一会整个E班便安静了下来，然后就听见钱唐对全班说道：“同学们，我刚刚把全班同学的五维图都大致了看了一遍，我们班上的学习能力，有一点参差不齐，所以我的想法和朱老师的一致，或许我们可以组建起学习小组，让学习能力强的带一下学习能力弱的，利用好课余时间，大家觉得怎么样。”

一呼百应，所有人都有这个想法，钱唐见所有同学都同意后就开始和林悦研究怎么分组，袁闻本想小摆一下烂，结果直接被林悦抓去当劳动力了。

很快班上30个人就被分成了六个小组，每个组至少保证一个学习A级或者两个学习b级的人作为领头羊，而班级上四个学习A以上的同学正好可以没人带一个学习能力为F的同学，不过有一说一，苏宿还是不太理解学习为F是一种什么样的体验。

苏宿则被分到了学习委员李浩燃的小组，这个组的成员分别是李浩燃，学习能力A；苏宿，学习能力；c，江客，学习能力b；庆瑞，学习能力c；孔间，学习能力，F。

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